前几天，《得到》专栏《薛兆丰的北大经济学课》的第112讲“婚姻经济学”里有一段内容很有趣，一夫一妻制，谁得谁失？
第二天我就转述给老婆听，可说着说着就把自己绕晕了，发现逻辑完全不对。可奇怪的是，在学习的时候，我明明看懂了，是完全被薛老师的理论说服的，为什么到了我转述出来的时候，就完全讲不通呢？
其实仔细一想，道理也很简单，看书的时候貌似看懂了，那只是跟着老师的思路走了一遍，没有思考，没有尝试自己推理其中的逻辑，脑力里只留下了一个肤浅的印象，这和不知道也没多大区别。
看书时，边看边写感想，看完写读书笔记，是吸收书本知识，然后运用到现实生活中的好方法。别人的知识，粗率看一遍，或者听人讲一遍，那还是别人的知识。看和听的时候，思考一下对自己的用处，运用到自己身上，看看能解决什么问题，或者引申出什么问题，都是把他人的知识占为己有的有效方法。
通过转述给别人听，让别人听懂，也是牢牢掌握知识点的好方法。转述不是背诵，转述是通过自己的理解，把他人的知识用自己的话说出来，这么做的前提是深刻理解知识背后的逻辑。
那天晚上，我把薛老师的那一讲又看了一遍，看完后，闭上眼睛在脑子里自己给自己讲一遍，基本算是把整个逻辑关系理清楚了。
在这里，就让我再试着讲一遍。
一夫一妻制，貌似保护的是女人，其实保护的是男人。
在说一夫一妻制之前，先说为什么一夫多妻制比一妻多夫更普遍。原因很简单，在一妻多夫制下，孩子的产权不明。孩子生出来，妈妈是谁很容易判断，但是在一妻多夫制下，爸爸是谁，在科学技术不发达的古代是无法判断的。孩子的“产权”不明，谁都不愿意负责，孩子的存活率就很低。没有一下代的婚姻制度无法普遍存在。但一夫多妻制就不同的，妈妈是谁容易判断，爸爸是谁也很容易判断，所以一夫多妻制就更普遍。
大部分男人会赞成一夫多妻制，但是他们不知道，一夫多妻制对男人（主要是平庸的男人）是不利的。在一夫多妻制下，有钱有势的男人可以妻妾成群，女人作为资源被少数男人霸占，而大部分平庸男人的选择面就变小，一辈子打光棍的就变多。而一夫一妻制下，再有钱有势也只能娶一个老婆，女人被平均分配到每个男人手里。一夫一妻制是对“好男人”的限购。
再延伸出去，大部分女人肯定反对一夫多妻制，但这种制度其实对女人是有利的。作为女人，在一夫一妻制下，要嫁给“好男人”的难度很大，需要和很多女人竞争，可如果一个男人可以娶好几个女人，那总有人愿意分享“好男人”，毕竟分享一个好男人带来的收益比嫁给一个平庸男人更大，所以一夫多妻制反对的是女人，获利的也是女人。
讲完这个逻辑之后，我回去看了一下专栏文稿，基本意思对了。这么一来一去，我应该不会忘记这个理论了。你看完之后也可以试着给身边人转述一下，如果没人听，自己给自己讲一遍试试，看看能不能讲通。
知识光听过是没有用的，能用学到的知识解决问题才是王道。这个道理谁都懂，可就是不知道怎么才能运用到现实生活中。其实，第一步不是怎么用，而是先得把知识记住。看完就忘，肯定是不行的。技多不压身，再多的知识也不会把大脑挤破，通过锻炼大脑反而可以使其产生更多沟回。当越来越多的知识存储进大脑后，知识产生联系的可能性就会增多，解决问题的办法也会增多。不要怕知识没用，平时多积累一点，准错不了。一夫一妻制理论也许不能解决什么问题，但作为聊天的谈资还是不错的，至少增加了个人魅力吧？
教就是最好的学。通过上面的例子，我深刻体会到了，能把学到的东西教给被人，让别人听懂，自己也就掌握了。不要怕别人超过自己，这个过程中收益最大的其实是自己。听你讲述的那个人和之前那个没有真正掌握一夫一妻制逻辑的“我”没什么区别，听的时候貌似懂了，可一转眼就忘了或者乱了。而当我们一遍遍和别人讲的时候，印象会越来越深，说多了，如果和其他知识发生碰撞，也许还有新的理论出现呢。
没人听怎么办？那就写出来，自己教自己咯，没有多少人会嫌自己罗嗦吧？写出来和大家分享，别人爱看不看，我学到手就行。
知道我每天为什么坚持写了吧？不写不行啊，一肚子话没人愿意听。
