本次课程和作业的感悟：
今天的课程已经进入进阶课了，在这种很紧张的魔鬼式训练过程中，的确有了一点方向感，呃，这种感觉很酸爽，就是痛并快乐着，一边爱这个课程，一边又痛着的过程，嗯，这就是新生的感觉吧。走一次绘画分析全面深入的践行之旅。
今天这幅图选用的是老师上课用的一家三口的图，这是女儿画的，她感觉自己很孤独和压抑，情绪比较低落，好，我们来分析分析吧。
画作主题：我喜欢的日子。
自画像/树/房树人（选一个）
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
女性，14岁，初三，学生，这是一个重组建的家庭中，父亲带过来的女儿，父亲再组家庭中，母亲带过来一个儿子，是哥哥。
整体印象
1、印象关键词
凌乱，无头绪
2、绘画时间
不知道
3、绘画顺序
不知道
4、涂抹和擦拭
在这幅图中有多次细节涂抹的地方，很多，比如鸟巢，云朵，还有小动物，头发，腿部，胳膊，窗帘等的地方。这些涂抹的地方都是孩子有情绪表达的地方。
一、总：全局着眼
1、画面大小：
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
画面整个呈现还是很大的，基本就占了4/5的位置，在这种过大的画面中，也显示出画者是比较紧张躁动，兼具一些攻击性倾向的。
2、画面位置：
关键点：上中下、左右、四个角
整体画面是朝下方画的，不过画面整体呈向下是说明画者比较缺乏安全感，态度比较悲观，会有依赖的需求。
3、线条特点：
关键点：长短、轻重、曲直、断续
这幅画面中线条特点基本是有颤抖型的线条，也会有锯齿状的线条，这说明画者是紧张，躁动，不安的
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：房子整体画的还是比较大的，这说明孩子的心中家庭在心中占的比例，还是很大的。位置属于中部偏下，这也印证了孩子缺乏安全感，态度比较悲观。线条是以长直线为主，说明画者有一定的自控力。
类型：画的是楼房，这也说明画者呢比较注重现在当下的现实，具有比较高的智力水平，她对现在的生活是有迷茫的。
屋顶：屋顶画的是比较大的。也会显示，或者最近的思绪想法比较多，而行动却偏少，有一些空想的成分，都没有实现。楼房上面的屋顶线条有不连接的情况，这也代表它的思绪可能会是片段化的，不完整的。
墙壁：墙壁最明显的特点是下面没有画基线，这也代表了家庭结构的不稳固。右边会有反复涂抹的现象。也表明画者是对未来的家庭生活现状是有焦虑的。尤其是楼上的墙壁，倾斜感觉是一种家庭特别不稳固的感觉。
门：门的比例还是比较大的，这也表明画者是愿意与外界相处的，那在这个意愿度的基础上，门上有把手和一个警示牌，表明画者也会有一些交往上的被动和阻碍。
窗：这里的窗户要比门小，这也显示出画者有意愿去跟外界沟通，但内心中再次印证是有封闭和退缩的。门和窗也不在一条线上，这里也能表示画者在人际关系中会呈现出多面性。
另外窗户画的很高，还有给窗户加固了护栏以及挂了窗帘，这都显示这也显示出画者的不安全感以及内心的防御以及感觉到家庭对她的约束。
烟囱：没有画
台阶、走道、栅栏等：
门前是有台阶的，有走道，以及窗户上和楼上也都画了栅栏。这一切都说明她受到了约束，内心是有防备的，有戒备的，走进他的心不是那么容易。
人物——
整体：整幅图中人物显得比较小，这也说明画者的内心比较内向、自卑，不自信。位置在中偏上，显示她内心不安全，以自我为中心，努力在维持内心的平衡，用理性在控制着自己，这是一种不稳定性的表现。线条几乎全部涂抹，这也显示出她犹豫不决的特性。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
人物画的是正面，这也表示出她在人际交往中也愿意让外界正面来了解她。
头部：头的比例画的还是很大的，再次印证她很聪明。
头发：头发浓重涂黑，说明目前有很多的压力和烦恼。
面部：下巴画的方型，基本也能表明她性格中也有固执和倔强的部分。
眉毛：眉毛画得很浓重，有一点点八字形，这也说明她脾气不是很好。
眼睛：很大， 说明近阶段比较敏感，如果有她认为的伤害，就会记在心里。这个眼睛是头黑的，没有眼珠，说明她活在自己的世界中，对外界是有敌意的。
鼻子：没有。说明她近阶段是没有主见了。
嘴巴：是直的一字型，说明她内心有很多的情绪、想法压抑在心里，不愿意表达。
耳朵：没有画耳朵，这也说明她也不愿意听到任何外界的声音，对大家的意见也是排斥的。
脖子：细长，表示她目前还是比较有上进心的，同时对自己的要求和对家人的要求也比较高。
肩膀：肩膀很窄，而且涂黑，目前出现的这些现状，是不愿意担当的，是有顾虑的和有焦虑的情绪存在。
躯干：躯干方型，再次印证是有倔强固执的一方面的。
手臂（胳膊）：手臂画的很短，这是一种无力感的表现，而且她目前也不想去做任何事，也不想努力。
手：没有画，说明目前不想管任何事情。
腿：腿画的也很短，没有行动力
脚和鞋:没有画脚和鞋，再次印证行动力的欠缺。
衣服（扣子、口袋）：没有
其他（包包、书等）：没有
树——
整体：树的比例画的还是很大的，这也说明她对自己的学业还是比较重视的。位置一个在左侧，一个在右侧。这也代表着她同时受到爸爸和妈妈的影响都比较多。线条基本都呈现的是锯齿状，说明她内心有很多的攻击性存在。树干部分长直线的运用，再次印证了她内心是有一些固执和倔强的。左侧的树冠画的比较大，代表她对过去自己的状态，自我感觉比较好，还是比较自信的。右侧的树冠画的相对较小，说明她目前情绪是低落的，比较自卑的，同时也具有一定的攻击性。
类型：果树和绿叶树，画出了果树，说明她本人的内心中还是有一些目标想法和追求的。
树冠：左侧树型状是扁圆形，也说明她的内心是有一定的压力。右侧是方形，这也说明固执和倔强。另外呢，树冠全部都是封闭型的 ，说明她在与人交往的时候是有防御的，有情绪的压抑，不愿说出来。
树枝：右侧的树枝有尖叉，这也说明她情绪的压抑被封闭在自己的内心中，并没有被释放出来。
树叶：没有
果实：左侧树有两个果实，这也印证了她过去的时光中，也是有想法和目标的。
树干：左侧的树干笔直，代表着她内心的固执和倔强，右侧的树干有一定的弯曲度，也比左侧的粗一些，这也表明她现在的家也会给她一定的物质补偿。
树皮：没有
树根：没有
树的附属物： 左侧的树上是有一个秋千，也代表着她过去曾经有一段快乐的时光。右侧的树上是小鸟和鸟巢。也代表着对未来有一种期待，渴望一种依恋感，有一种渴望母亲的回归。
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——
在画中左侧绘制了鱼塘，说明她很怀念过去自由自在的日子，也有一种被约束的感觉同时约束的感觉，约束的还有右边的被圈住的小狗。有小花，是渴望被关注，还有很多的小草，小草说明是内心是渴望陪伴的，同时也会带有攻击性。楼上的康乃馨花说明了可能想念母亲，这个在三把椅子一个桌子上以及鸟巢上也都可以印证。画了云朵代表他目前是有焦虑的。同时画了太阳，是渴望父亲能给她一些温暖。
三、总:统合整理
关于性格：
有一定的自控力，现实感比较强，本人有目标想法，追求。智力水平较高，也比较有上进心，目前还比较重视自己的学业，在内心中也会有以自我为中心犹豫不决的时候，性格中有内向自卑，不自信和固执倔强的一面，脾气有时候会不是很好，比较敏感，没有主见。
关于心理和情绪状态：
目前是比较有压力的，而且比较紧张躁动，有时候会带有一些攻击性，现在处于的心境是比较悲观。缺乏安全感，本人会有迷茫的感觉，思绪想法比较多，而都没有实现，也有被约束的感觉，在这个过程中会用理性努力的控制自己去维持内心的平衡。会对外界有一定的敌意，有很多的情绪想法都压抑在心里，也不愿意做表达，没有从内心中释放出来，对外界的意见比较排斥，目前来看是没有力量去做事情的，也不想做，且缺乏一些行动力。
关于人际关系和家庭：
本人比较注重家庭生活，家庭目前的现状可能不够稳固，所以会对家庭目前和未来的现状会有一些焦虑。内心是愿意与人交往的，但交往过程中会有一些被动，内心比较封闭和退缩，在这个过程中也会有一些防御，是不容易走进她内心的，而且她目前也不想承担现在出现的这种状况。
关于画者需求：渴望一种幸福快乐的日子，渴望被关注，渴望一种安全感以及依赖感，也渴望母爱的回归。
优劣势：
三个以上优点：比较有自控力，现实感强，有自己的一些目标，想法，追求，比较聪明，有上进心也重视自己的学业。
一个缺点：不主动地与人沟通，容易封闭自己。
给画者的建议：
主动找机会创造条件去说出自己的想法，不要留在心里，尝试打开自己的心，积极主动寻找一些解压的方法，以达到自己内心中想要过的那种快乐的生活。
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我是恰恰好，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第14幅画！
