在上课前，对于DISC是完全没有了解。今年2-3月，由于工作的压力以及生活上的不顺心导致整个人很焦虑，茫然。与莫妮卡的一番聊天，初次接触到了DISC。几天后，怀抱着怀疑的心态，报名了F60广州班。被海峰老师抱入群后，被群里面的红包疯狂的轰炸着。丧心病狂啊！
经过面授课前基础课程的学习，对DISC有了初步的了解。深圳3天的面授课程，深刻体会到了海峰老师的生动活泼、有趣的课程讲授！DISC是一个很实用的工具，可以直接拿来使用。在学习这段时间，也清晰了自己的思路。其实不是自己不知道目标是什么，自己想要的是什么，而是需要一个人来帮助自己认清目前的状况和纾解目前的压力。工作上，短期内的目标是把部门几个小朋友带出来，可以独当一面，另一方面提升自己的管理能力和工程专业技术能力；生活上，改变现在一成不变的生活状态，走出现在这个舒适圈。好玩、有趣的事情那么多，不去尝试怎么知道呢!
通过分析报告，知道自己是高C高S特质，而且是三表一致，表里一致的，做自己！
高C，有助于目前现在的工作内容，特别是在做标书的时候。对于招标文件，充分阅读理解，对应每一条招标文件进行资料准备，特别是废标条件，先是自己整理出一二三，然后在形成了标书之后再逐字逐句的核对标书是否有不符合招标文件要求的。对潜在的投标人的资质、业绩、获奖情况等进行梳理，统计得分情况并作出报价策略供领导参考。
I值偏低，这个无论是工作还是生活中都是这样，是一个慢热的人。就例如F64深圳班的上课，虽然是认真的在上课，但是就没有主动的融入小组和班级的互动当中。这种划定自己的圈子，不关注人的习惯需要在后续的日子中需多加调整，多关注别人，提高主动性。
外在分析表D值低，作为部门的负责人必须调动领导特性，对部门成员的工作进行细致的分工并且做好计划让成员执行。部门员工做不好的事情，指出其存在的问题，并对其进行指引并协助其完成相应的工作。例如像项目开工前准备，制定好开工准备工作，项目负责人迟迟未能与设计沟通好出图时间，反被设计院怼回来了。如何应对？对于项目负责人，和她分析了被设计单位怼的原因，并且和她灌输作为项目牵头人的主导地位，统筹安排各事项。
高S，影响了自己处理问题的做法。虽然对事情有自己的看法，但是没有提出自己的意见，在后续的工作中，对于自己认为是合理及有效的意见，主动和同事沟通，向领导汇报，坚持自己的意见。在过往的项目中，外墙砖与定版的有色差，太过去体谅下游单位的难处，未能像领导提出要坚持铲了重新铺贴的建议，导致又重复出现一样的状况。在今后的工作中，降低S，提高D和C，尽量避免类似的情况出现。
无优无劣是特点，有优有劣因环境，分辨优劣靠敏感，扬长避短是能力。人的行为习惯是有倾向性的，并且可以通过练习而调整。这一点具有深刻的指导意义。此次学习收获颇大，在接下来的日子需要更多在注意与练习、调整，成为更好的自己，也希望能够帮助到其他人。感谢F47的莫妮卡，让我与DISC结缘。感谢海峰老师，通过DISC让我更好的认识、了解自己，同时也感受到DISC社群的温暖和感染。感谢推推冬青，大I冬青，大爱冬青，感受你热情、周到的照顾，你的熊抱传递的力量！感谢十全十美小组各位小伙伴的支持！想念你们！
