16:55还是到课室走了一趟。
其实我不必走，时间到了学生自会下课，但最总想看看，特别是不值日的，了解一下，第二日及时处理。换个思维，让学生第二天跟我反馈，也不需要走这一趟。但有时间和精力，就亲力亲为。没想到，会有班上同学呕吐，吐到另一个同学书包上的事。
也及时处理了，呕吐的同学通知家长，书包被吐的，替他寻一个大而结实的塑料袋装书包。顺道问了批改作业的缺交同学。他说不是三位无名氏中的一位，而是没交。为什么？他说不知道要交。我无语：“那么多同学都交了，你说不知道要交？我还堂上说过的哩！”先前，他妈妈问我，为什么没有给孩子评等级，我打掩饰道，有三位没有名字的，可能他就在其中。但现在知道他不是，就跟他妈妈解释：“家长您好，孩子一位不用交，就没有交，刚才补上了，等级是B（现场改的），个别地方有错漏。”
家长：“谢谢老师，回家我让他订正。”
想到一个问题，我补充道：“大家都交了，他以为不用交，说明没有好好听老师讲，专心程度上有待提升。”
家长：“好的，老师。”
这样交谈下来，我发现一点，发到群里的消息，有关孩子的，家长们是会看的。因为平日里回应我的家长没有几个，群里消息又多，我便以为他们不甚在意。没想到他们可能是看了不作声，心里会有估量：我家孩子怎么样了呀，表现是否良好？所以对于发到群里的消息，我应该多点信心，相信家长会看，会对孩子有帮助。
