这些天通过学习《数字时代下的学与教》第一模块——改变理念,让我收获不小。
模块首讲《相信的力量》让我意识到只有我相信技术会给课堂教学带来改变,相信技术会让教学变得更好,只有改变理念,才会去付诸一系列行动。至于如何行动,则需要我们怀着强烈的热情且跳出“教师中心”的舒适区去反复的刻意练习,利用信息技术不断改进自己的课堂教学。
本模块给我印象最深刻的词是“以生为本”。随着社会的发展,教学必须从“教师中心”走向“以生为本”,放下执念,改变理念,换位思考,从学生的角度来思考怎么教学。王博士的三条教学心法给了我很大的启发——“少才是多”“无才能有”“慢才会快”。这一讲,解决了我心存多时的疑问。为什么我总觉得一节课的时间不够用,现在想来是因为我往往准备了大量的教材内容,总想把这些教材内容挨个讲完,追求所谓的教学进度与教学质量,却很少静下心来思考准备的教材内容是否必须要讲这么多。其实数量多少并不能一定保证学生对教材内容的理解,相反还占用更多的时间。只有贴近实际生活,借助生活经验,让学生主动参与,思考问题且解决问题,才能最终达到学以致用、举一反三的目的。让学生在教材中学、生活中学、实践中学,动手操作,使全体学生主动参与到教学中去,从而培养学生自主探究的能力。