在作家陈忠实的散文集里，看到这样一段话：
“我萌生了企盼，企盼尽快发回作文本来，我自以为那两首诗是杰出的，会震一下的。我的作文从来没有受过老师的表扬，更没有被当作范文在全班宣读的机会。我企盼有这样的一次机会，而且正朝我走来了。”
这是他描写自己学生时代开始第一次放松写作的场景。
言语之中，无不透露着等着老师评价的不安与期待。
这个熟悉的场景，忽然就把我带回了自己拥有同样瞬间的时光。
初中的时候，我的语文老师在写作上，给予了我很多鼓励与指导，每次作文发下来，我都迫不及待地去翻看他的评语，然后可以高兴好一阵子。
除此之外，他还鼓励我去投稿，我便拿到了报社的一笔笔稿费；支持我去比赛，我又拿了好名次回来。
这些因写作而带来的各种新鲜体验，让我的学生时代，多了几分绚烂。
以至于直到今日，仍记忆深刻，不曾褪色。
其实老师每一次不经意的鼓励与支持，都会在学生的心中，产生惊涛骇浪的力量，然后带领他们 ，勇往直前。
既然我曾受过此种恩惠，那么如今作为写作助教，更应该重视起语言的力量，鼓励的威力。
对每一句输送出来的评语，慎之又慎，尽量让大家体验到写作的快乐与进步的欣喜，然后在这条道路上勇敢坚定地走下去。
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Hi，我是胖妞不爱动。一个身体安于小城，思想却不愿受限的广东姑娘。爱好读书写作，追求终身成长。
