从翻译材料到领取签证真是一个漫长而辛苦的时光，不过令人开心的是我们小分队每个人都通过了，不仅是我，每个孩子都很兴奋，期待这次去Bury的旅行。6号结束了期末考试，大家有两天的休整时间，9号中午12点我们在6号门集合。
10个小时的飞机，对我们来说不算太难熬，孩子们带着兴奋开启我们的游学之旅。
10小时的行程让大家都非常疲惫，我们联系到巴士司机后就马不停蹄的赶往孩子们的寄宿家庭，把每一个孩子平安送到他们的新家庭后，我回到了自己的寄宿家庭，和主人开启了尬聊模式(,,•́ . •̀,,)
本次夏令营，一项重要的任务就是提高英语口语能力，在这个氛围里让每个孩子都能张嘴说英语，孩子们和寄宿家庭一起生活21天，并且和国外的朋友们一起上课，一起活动，体验式学习英语，提高英语学习的兴趣和能力。从7月10日开始，英语学习模式正式开启，10号上午是孩子们与外教和同学磨合期，他们称为破冰行动，中学组分成两个班在学生校区，高中的两位同学被分到了成人校区，高中同学说我硬生生的提高了他们学习的难度，哈哈，看起来孩子们英语程度都还不错，午餐时间交流说基本能听懂，回家也能交流，给他们一个大大的赞，不过两个校区对我来说是有点折腾了(,,•́ . •̀,,)
7位初中的同学分到了两个班，每个班15人，大多数都是外国的小伙伴，我担心的事情没有发生，孩子们适应能力很强，没有时差，没有交流障碍，每个人都能很友好的与老师，同学一起互动，对于有些孩子来说，如果没有这一次的体验 他自己都不相信自己可以和周围同学，以及和他的寄宿家庭全程用英语交流，
孩子们除了正常在教室上课外，外教老师还给孩子们安排了户外活动，我们已经上课四天了，10号和12号下午孩子们都去户外体验。10号我们一起去了Duxford飞机博物馆，孩子们非常的兴奋，尤其是我们的男孩子们，原本就对这些模型感兴趣，现在可以去看看都兴奋不已。去博物馆参观的时候孩子们纪律和素质都很高，没有大声喧哗，追逐打闹的行为，都很认真的跟着老师的步伐，参观各个展馆。12号孩子们一起去公园踢足球，团队合作，相互竞争，大家玩的都非常开心！最后的最后，有人把球踢到了树上，孩子们也是非常的厉害了( ^ω^)
每天都有不一样的收获，不一样的成长，在这里孩子们的自我管理能力也得到了提高，每天早上孩子们都会主动在群里告知，已经起床，已经到校，已经回家后第一时间告知安全到家，避免随行老师担心，孩子们真的都懂事了，有些孩子可以在课外之余着手完成自己的假期作业，并且对自己的财务有了合理的分配，当然也有顿顿麦当劳的，看来财务比较充沛呀！
