共读学习进入到书本的最后模块，思维导图给了一个十分恰当的结束语—“未来之路”。在前五个模块的学习中，我们意识到理念的改变，认识了别样的信息技术，学习了丰富的教学教法，感叹数据决策和教学模式的作用。此时此刻，我们该带着这些满满干货，好好思考今后该如何进行“修炼”。首先，信息技术进课堂是现在教学的普遍现象，但是怎样才是好的融合？我们要从学生出发，在日常的常态课中坚持探究和持续不断的实践，在不断的积累和反思中，从容面对课堂的不同状况，做到有的放矢。其次，面对越来越多样化的信息技术，教师的专业成长至关重要，显然，关起门来埋头苦干并不是理想的方式，我们需要走出去，打开门，积极参与有意义的培训学习，邀请专家以及同行聆听我们的日常教学，吸取宝贵经验并做好反思记录，并在今后的课堂中改进。
学习想要有收获，有成长，停留在文字是远远不够的，希望通过这本书的共读学习，我们都能结合自己学校的实际情况，因材施教，努力践行！
