读准备这本 书中关于学校教育最吸引我，引用文中学校资料做笔记。
美国萨米特学校创始人塔文纳，她的目标是是不放弃任何一个孩子。要让每一个孩子都能够获得人生的成功，并且能够快乐地拥有掌握幸福的能力。在各个学校争夺优秀生源的时候，她敞开校门，不设置门槛，每个孩子都可就读，她认为教育的本质在于改变孩子，帮助这些孩子变得更好、更幸福。尽管请她合伙办校的合伙人走了，也没有改变她的办校宗旨和目标，矢志不移，不仅让每个孩子能上大学，能成功，还能拥有幸福的能力。塔文纳有大爱，有格局，有方法，是一位睿智的真正的教育家。
萨米特高中的成功，空有理想的目标是远远不够的，成功在她别具一格的教育方法。
①项目式学习：学校制作出很多基于现实生活的课题。学校会给学生发一个课程列表。项目学习的核心是：孩子们学各种各样的东西，都是来自于你要解决你自己身边的问题，这个东西就是老师的新责任。
②自主学习。帮助孩子精通、自主、有目标感。六个方面的能力培养学习：
第一个叫有目标。SMART原则。我们说Specific，就是有特定的目标；Measurable，可衡量的；然后A是可以实现的；R是Realistic，现实的；T是Timebound，有时间要求的。
每个月、每一周都要问孩子，你的目标是什么，你怎么样给自己设定一个符合SMART原则的目标。
第二个叫随机应变。学习内容安排可以根据自身情况调整。
第三个叫寻求挑战。鼓励设定有挑战性目标。
第四个叫坚持不懈。
第五个叫直面挫折。不会再来。
第六个叫适时求助。
以上六个能力的培养，就在于所有的老师在跟学生互动的时候，不断地发现学生六个指标当中的某个能力，及时指出并不断强化正面引导。
萨米特高中的成功，真正应证了“授人以鱼不如授人以渔”。放眼我们当今教育，分数学习当道，很多人学习成绩优秀，而很多现实生活和工作能力欠缺，心理认知也有问题。教育无小事，萨米特高中的成功值得教育者好好借鉴与学习！
这可能和我们国家多数学校的方法相差很远，但绝对是要取其精华，加以运用，这第一步就要老师提高自身素质拓展更多精彩知识，不只是授予学生课本知识，不是提高学习成绩和分数就够的。丰富学校生活是提高孩子素质和能力的重要因素。
