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  • 《管理百年》第六章读书笔记(六)

    《管理百年》第六章中介绍了人类动机理论大师马斯洛的观点。马斯洛在《动机与人格》一书中得出这样的结论:普遍需求,也即匮乏性需求--生理、安全...

  • 《管理百年》读书笔记(五)

    本章主要由战争的产业契机、美国大兵的专属品牌、给未来埋下种子及战败与商业崛起构成。之间的逻辑关系是由于战争的出现,使得跟战争相关的产业的...

  • 《管理百年》读书笔记(四)

    学完这一章,让我们对组织和管理有了更进一步的认识。如果一个组织在实践层面出了问题,那么根源一定在于思想。而在糟糕的实践和混乱的思想之间,...

  • 《管理百年》读书笔记(三)

    学习了《管理百年• 技术,给效率插上翅膀》这一章,福特之路让我们看到了技术的强大力量,但也让我们看到了技术并不能解决所有问题。结合这些年...

  • 《管理百年》读书笔记(二)

    管理原则可以有很多,并无一定的限制。每一种管理规律和方法,只要它能巩固社会组织,使其运作简便易行,它就是原则的一种。无论多长时间,当实践经验证明...

  • 《管理百年》读书笔记(一)

    管理的历史很显然不是‎只有这一百年,只是在‎这过去的‎100年管理得到了更深的认识、实践‎和学习并形成了一定的‎体系。正如作‎者克雷‎...

  • 《伍尔福克教育心理学》读书心得(十六)

    (一)高中语文有效阅读教学策略概念的界定 有效阅读指以尽少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的阅读效果。阅读的有效性包括如下三重意蕴。(1)有...

  • 《伍尔福克教育心理学》读书心得(十五)

    定量评价,顾名思义,重在“量”的考衡,一般是指通过数量指标测评与估判教育现象,其主要方法有: 用数量表示评价标准、用数量描述事物现象、用...

  • 《伍尔福克教育心理学》读书心得(十四)

    在高中语文教学中,同一个教师的同样教学,会因学生的个性差异而带来差别甚大的教学效果。能不能缩小他们之间的结果差距,使后进生得到提高,让所有学生...