今天来聊一聊批评和表扬。
批评和表扬这两种方式到底该采用哪一种呢？可能大多数人第一反应是该采用表扬教育法，在阿德勒的理论中有不同的观点。我们表扬或者批评他人只有“用糖，还是用鞭子”的区别，其背后的目的都是操纵，这也是为什么阿德勒心理学强烈否定赏罚教育，因为背后的逻辑，就是为了操纵孩子。
在这里作者也提到了关系的两种形式，一种是横向关系，一种是纵向关系。希望被别人表扬或者反过来想要去表扬别人，这是一种把一切人际关系都理解为纵向关系的证明，阿德勒心理学反对一切纵向关系，提倡把所有的人的关系都看做横向关系，从某种角度上说，这可以说是阿德勒心理学的基本原理，也可以表达为“虽不同，但平等”、也就是横向关系。
再转回来看批评和表扬，表扬这种行为含有有能力者，对没有能力者所做的评价这方面的特点，也就是纵向关系，而自卑感原本就是从纵向关系中产生的一种意识。
