今天参加了我校承办的大单元教学培训。这次我们请来了潍坊的三位专家，为我们培训数学的是位年轻的主任。首先我和佳姐分别上了一堂一年级和六年级的展示课。周五放学才接到培训的通知，周日才下发了展示课安排表。我匆忙设计课、制作板贴、准备任务单，时间紧任务重，没有时间试课、磨课，今天一早就拉出去上课了。课后耿主任给了我很多中肯的建议，让我受益匪浅，整节课我还是剥夺了学生的主体地位，这也是我一贯的毛病。
耿主任说：在做课时设计时，要把握住一点，就是有主要活动的设计。而主要活动来源于哪里？肯定是来源于我们的目标。我们要将这个主要的活动设计出来，比如说我的活动设计出来了，我的任务是什么？我的任务要求是什么？我的任务实施的量规是什么？把握这三点去设计任务、活动。
