这本书是樊登老师极力推荐的，他在教育嘟嘟的时候，这本书对他的帮助特别大，如果能把这本书给吃透了的话，应该在亲子教育方面就不存在多大的问题。

一想到我们当父母都是不需要考证我直接上岗，都有点后怕，很多父母并不知道怎么处理亲子关系，举个例子来说，

有一种误区叫做“控制型父母”与“放任性父母”。

控制型父母也就是正面管教里的“严厉型父母”。被这样的父母带大的孩子，要么变得特别懦弱（从小被控制，丧失了自信），要么就特别的有控制欲（他自己会很痛苦，因为这个世界上能被一个人控制的事其实是非常少的，如果他控制欲特别强的话。）

放任型父母也就是正面管教里的娇纵性父母。被这种父母带大的孩子，他们可能在人群中会缺乏归属感，会有过度的依赖性，有可能对网络也上瘾。有成瘾性人格。

第2个误区叫贿赂型。

贿赂带来的问题，是他做任何事都没有来自自己内心的动力，他的动力全部都来自外在的确认。如果一个人感受不到事情本身的乐趣是很危险的，我们想想看人的一生中永远都有人给你外部的确认吗？永远都有人从外部激励你去做事吗？

第3个误区叫忽视，低估，否定孩子的感受。

如果父母经常用否定和忽视感受的方法来对待孩子，孩子也会感受不到别人的痛苦。

第4个误区叫以消极后果作为惩罚。

首先要分清两个概念：

一个叫做直接后果：提前和孩子约定好，他同意了，并在当时也告知他了，如果他还那样做就要承受这件事情的结果。

一个叫做消极后果：因为孩子做错了事情，就去剥夺他干其他事情的权利。这样不会让他变得更乖，他是让他学会了这么欺骗你。

那我们应该怎么做，然后才能让我们的亲子关系更顺畅呢？这本书中作者给我们的建议是情感引导，通过情感引导的方法帮助孩子建立大量的情感类的词语，才能够学会用成人的方式来跟父母沟通。

情感引导怎么做呢？

1.给孩子埋下一颗种子。比如带孩子出去吃饭的时候，可以提前告诉他我们今天要去哪里，然后去了要怎么做，提出具体的要求。我是说到地点你要给我乖一点，不要用形容词，因为形容词的要求都是很难做到的。

2.不断的观察和判断孩子。

仅仅有种子孩子未必能够做得到，要知道孩子此刻的状态是什么样的，他在不在情绪正常的范围内还是逐渐的开始失控。

当孩子情绪失控的时候，家长一定要懂得倾听。蹲下来与他目光平视。问问他到底有什么样的感觉。因为你要教他了解别人的感受，就要先学会了解他的感受，这是反应情感。

当你能够准确的反映出孩子此刻的感受时，他的情绪才会逐渐的平复。

这个方法那一天我用在了诺诺的身上，果然很快，他的情绪就得到了，平复。

一个孩子的情绪没有恢复正常的话，你跟他讲任何道理都是没有用的。

在关键对话这本书中，有一个非常重要的提醒，就是怎样做双核的对话人：双核的对话，就是既要考虑谈话的内容，又要考虑谈话的氛围。当然很多父母根本不考虑谈话的氛围，只管把自己想讲的话一个劲的讲出来。导致你说的越多，还是越不听，所以父母要首先关心孩子的情绪，怎么样先把他的情绪安抚下来，让孩子感受到有人关心他再问他，你觉得咱们该怎么做？

3.引导孩子解决问题。

引导孩子来解决问题是情感引导的关键步骤，当孩子做对了的时候，我们就要告诉孩子，你刚刚这个行为做得很好，这个行为就叫做……，这就是情感引导。

无条件的爱有边界。（和善而坚定）

我们经常犯的一种错误，就是你再不听话，我就不要你了……

档案被附加上，很多条件的时候，孩子就不能够轻易的承认接受错误，因为孩子一旦轻易的承认了错误，那么就意味着爸爸妈妈可能会不爱他，这是他不能够接受的，孩子越被批评他就越敏感。

当然，无条件的爱并不意味着让孩子做什么都行。父母该如何把握好这个度呢？在和孩子沟通的时候我们要这样表达，因为我们爱你，所以我们需要告诉你怎么做是对的，在纠正了他的行为之后，我们还要说尽管我们今天批评了你，纠正了你的行为，但我们依然还是爱你的，这才是真正无条件的爱的家庭所拥有的语言模式。

总结：这本书的核心是我们要学会使用情感引导的工具，首先在孩子心里埋下种子，接着观察和体察他的情感，然后引导和他接下来应该怎么做最正确，最后他做对的时候一定要表扬他。

有一点非常重要，那就是培养一个人最重要的机会不是在他做错的时候，而是在他做对的时候，当孩子做对的时候，父母要珍惜这个机会，告诉他这样做是对的，并且告诉他为什么这样孩子才能够变得越来越自信，并且积攒大量正确的行为，他跟这个世界的关系才会更和谐。

孩子能找到兴趣所在

1.夫妻关系一定要优于亲子关系，让孩子觉得最安全的方法是父母的关系好，父母的关系好，对孩子的影响非常的大，所以父母一定不要在孩子面前吵架。

2.当孩子学习写字的时候，他的那种探索新东西的愿望才是最重要的，要让他保持着这种喜欢探索的感觉，而不是纠正他字写的好看还是正确。因为纠正他的字写得好不好看，而导致他不爱去探索，不爱去学习，这叫做得不偿失。最重要的是孩子有没有发现学习本身的乐趣，他的那种求知欲。

孩子的种种情商种种行为模式，都是通过我们一点一滴不断的去发掘，不断的去确认才能让他学会，很多的家长最大的问题是一天到晚只看到孩子不对的地方，整天对孩子的错误和缺点特别的敏感，而对他们做对的事，对他们做的好的地方，表现出天性的地方，家长却没有感觉。

为什么家长会这样呢？可能跟我们原始社会养成了很多习惯有关，在原始社会的时候，我们只对危险感兴趣，乐观的原始人在慢慢进化的路途中都被吃掉了，所以能够活到今天的人都有谨慎的基因。但当下这种谨慎的基因会影响我们对他人的鼓励。