这一课，我感觉我最难把控的是活动部分。鉴于学生的学情，最后还是决定分为两个课时来完成。
第一课时，酒精灯的使用。
火焰分外焰、内焰和焰心。这个很多学生可以回答的上来，但是在问道哪个温度最高，学生容易混淆。
这节课所以学生依次上台操作酒精灯，在操作的过程中还是发现了以下问题。
（1）受到直观思维的影响，学生加热的时候总是会倾向于用焰心。
（2）个别学生在熄灭酒精灯的时候下意识的做出“吹”的动作。
（3）部分学生害怕火焰，做起来有点慌乱。
第二课时，火山喷发模拟实验
学生对于这个内容还是很期待的，当天几乎没人拿了一包土豆泥，每个人手里拎的土豆泥都在昭示着他们的热情。
但是这节课的实验材料真的比较多，有很多是教参中没有的，但是在实际的操作过程中需要加进去的，比如说搅拌棒，注射器。
在操作过程中，几乎所有小组都可以规范操作，小组成员之间有分工，很和谐。
但是操作后的清洁工作就有点多，土豆泥很容易堵下水道。
