我家儿子5岁半，最近几个月跟着朋友的孩子一起在银潮俱乐部学足球。
当初也没想着让孩子去踢足球，只是朋友家孩子去了而且离家也近，抱着让孩子跑跑玩玩的心态去的，但在场外看孩子练习的过程中却有些意外的收获。
记得刚开始学习的一个月我都在外地出差，我们报的是周六班，第一次陪孩子去练球已经是儿子第5次踢球。当时是郑教练在教孩子练习，下午4点到6点的场，大概有10多个孩子，年龄大多5、6岁，有几个年龄较小的。孩子们的特点也各不相同，有的活波好动，有的畏手畏脚，有的灵活敏捷，有的略显笨拙。大部分孩子都跟着教练练习，也有个别孩子还没有完全融入，时不时看看场外的爸爸妈妈。
整个教学过程分两部分，前半部分是基础动作练习，后半部分是踢比赛。当时在练习的基础动作有抛球拍手接球、前滚翻接球、直线带球、直线带球踩球、直线带球踩球坐球，基础动作中间会穿插柔韧性锻炼，基础动作完成后会根据时间情况安排一些游戏，比如分组抢球。有些基础动作的练习是所有小球员一起进行，比如抛球拍手接球就是所有小球员同时练习。有些接触动作的练习是分组同时进行，比如带球就是分成多组，每组2-3人，技术好的在前面先出发，差一些的后出发，听教练的指令做动作。
在场边听郑教练说得最多的一句话是“注意观察，看别的小朋友怎么做动作，跟着做”。这句话让我有些意外，因为这是在训练孩子观察、模仿，现在孩子大多娇生惯养，父母和老人都照顾得非常周到，孩子也很少有动手机会，即便有也是家里人主动去教而不是孩子自己去学。原本想着教练就是带着孩子玩玩，没想到教练会有这种思路。
我还看到一个有意思的练习，就是小朋友每个人带个球在场地中央移动，听教练指令做动作，比如教练说“举过头"，所有小球员就要停下来，双手举球过头。你一定以为这是在锻炼孩子的反应能力，并且希望自己的孩子第一个做到。其实这个练习不止这些，教练还会要求小球员指出动作最慢的几个孩子。有些孩子自己做好了动作，但没能及时观察到其他孩子的情况。足球是一项快速对抗的集体项目，随时观察队友和对手的状况是必备能力，教练能设计这样的练习，我觉得教练在是有过深入思考的。类似这种锻炼观察能力的练习还有不少，比如有个分组对抗的抢球游戏，就要求不参与抢球的队员观察临组的足球数量并判断去哪个组抢球。
可能是球员年龄小的缘故吧，教练大部分时候都比较和蔼，不过也很有原则，只要球员认真训练都会得到教练的鼓励，只有不守纪律的球员才会受到批评。我儿子属于天赋一般但认真训练的那种。在练习直线带球时，他严格按照教练的要求一步一带，结果速度就慢了下来，教练看到了就会鼓励说”对，就这样，不用着急加速度“，当看到脚背没立起来时还会拉着孩子带球走一趟让孩子近距离观察。有几个小球员速度比较快，刚过半场就会加速冲过去，不能很好地把球控制脚下，教练会对这些小球员说，”没有把球控制在脚下，所以你不是第一“。还有些孩子总爱聊天，教练往往会严厉批评这些球员。有些球员爱打小报告，被别的球员碰到一些就会跟教练说，教练大多数时候会告诉被碰的小球员不要那么娇气，在球场上要像男子汉一样。
最精彩的部分是踢比赛，小球员特别兴奋，家长也热血沸腾。一般都是分成两拨进行比赛，教练会分成实力相当的两拨。分拨时小球员都希望披上黄马甲，感觉那是一种荣誉。每一拨都有队长，队长先开球。教练会在场上帮助两队把比赛顺利进行下去，比如帮助进攻方把球传到中前场。教练会大声对持球球员说”把球传给教练，把球传给教练“。通常每个队都有一两个速度快、技术好的队员，教练会有意识给这些队员多一些机会。在踢比赛过程中，教练根据当时情况还会给小球员讲解规则，比如开球时防守方应该出圈，在哪儿发球门球。对于技术较好的队员还会根据时机进行战术的讲解，比如向人少的地方带。
经过大概两个多月的训练，孩子转到张教练那里练习。张教练除了基础动作的训练外，在游戏环节还增加了更有趣的玩法，比如当张教练喊出3+2时，小队员就马上组成5人组，落单的就要罚一个前滚翻。有时还会进行抢球、带球跟人、带球过人等对抗练习，输的一方做前滚翻。刚开始他不敢跟人抢，后来经过多次练习也慢慢敢于跟人抢，球被抢走后再反抢回来。
刚开始，我儿子是享受比赛过程的，有机会就踢上几下，没机会就跟着其他队员跑跑，别人进球了，他也跟着击掌庆贺，可以说是毫无压力。有一次他们比赛输了，教练事先说好了输的队要有大的惩罚，那次的惩罚是让他们面对球门，撅起屁股，让赢的一方用球踢屁股。当时有个妈妈情绪有点激动，不过还是忍住没出面干涉。儿子转过来看我时脸也是红的，我能感觉到他感到被羞辱，输赢对于他有意义了。那次输球的第二个周六，儿子提出不想练了，在我们的再三鼓励下还是坚持去了球场，在比赛开始前我看到他一脸紧张，比赛过程中他比以往积极了很多，虽然速度不是最快的，也是尽心尽力跟着球跑满全场，本队进球时那是由衷的高兴，本队落后时那是满脸的担忧。在比赛进行一多半时间时，他们队落后了三个球，这时他不停地看场外的我，满脸的求助，我只是在场外故作镇定地给他默默地加油助威，虽然不像有些妈妈爸爸那么热情，鼓励的眼神还是有的。大概持续了不到10分钟，儿子终于顶不住压力了，开始边跑边掉眼泪。张教练注意到他的变化，先是一把搂住，轻轻安慰，然后一直手拉着他的手坚持跟着比赛的节奏，最终儿子还是坚持完整场比赛。这件事我也说不上来是对还是错，只是我感觉到孩子开始认真了，他感受到了压力也挺了过去，不管以后孩子发展如何，这中个经历对他都是一个很好的锻炼。
我记得有一次在场外听到高教练和学生家长聊天，高教练说看孩子在场上的表现就能看出性格差异，有的孩子特别主动，积极拼抢，为本队做贡献，有的孩子就缺乏这种责任心，体育训练练的就是孩子的这种担当，什么是体育精神，体育精神就是这种不怕困难积极主动的精神。
转眼间我们练球已经快4个月了，最近也听说俱乐部在北京市的比赛中获得了非常好的成绩，我儿子虽然天赋不够出众，但冲着这些教练和环境，还是会让他继续在这里训练，也希望这个经历能助他强健体魄、长养精神。
很庆幸身边能有这样的一个团体，感谢这些年轻教练为足球默默地奉献。