数学课上的脑力劳动是思维能力的试金石。儿童学业落后的原因,就在于他没有学会思考:周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互联系,没有成为儿童的思考源泉。经验证明,如果从童年早期就使儿童通过到自然界去旅行而真正受到脑力劳动的训练,那么班上就不会出现任何一个数学不及格的学生。
1.23 孟祥燕工作日志
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