三年级反思。
三年级的课程，是最基础的入门课程，我保持了讲课速度慢，注意前提的，这种策略
在开学到现在，这十几星期来就学了三个单元，针对每一个来自杜和来自play，都让学生进行了练习，这中间不仅提高了学生学习的兴趣，而且巩固了知识点
后来白板的应用对后来的story time，讲解也起到了一定的作用，是孩子们的兴趣更浓了。
孩子们的车学习成绩，这一次考试的还可以，其中有，十二个100的，也就是满分，另外有，六个是不及格的，还有八个是70-80分的，剩余的全都是九十分朝上
这次平均分数是89点多，不到九十分，我觉得成绩不是很理想，我想再学习兴趣提高的，基础上，再给孩子们增加学习的压力也是必要的，另外三年级的客观情况是人数比较多，学生不清楚上课干什么的情况，也比较多，上课小动作的情况比较多，所以我的前几星期基本上没有正常的上课，就是在维持纪律，这一点也很值得注意
针对期中考试暴露出来的问题，我想，还是有很多，是需要做到的，就是作业的检查，卷子，分析，最后落实的程度，也直接影响学生的成绩，还有每天书写作业的要求也是很重要的，所以针对现在的基础，对以后的教学提出了如下的要求而已，每天学生都需要读每天写所写的，一周四次课，基本上每天一节课在周五可以休息，但是作业要到位
在学习巩固和课本的讲解上，要做到当堂解决，课下背诵，在上课之前，温习巩固形成五步循环，必须按照套路巩固，使学生形成学习的习惯，复习，温习导入，学习练习巩固小结，这些环节一定要做到
对于学生的，学习习惯，主要是分小组，竞争，使他们产生内驱力，是他们想学好，使他们，奋斗一切的时间来做，这些事情
另外小组建设还不成熟，这是很不应该的，要继续努力，这是一个努力的方向
再说六年级，六年级此次考试比起原来的基础有一点进步，但是情况也不容乐观，因为他们班的基数比较大，每一个人，经过了这么繁重的，嗯，学习把学习巩固，都抄写，背诵，念，还是没有良好的效果，这是很值得思考的
首先是学生的程度，第二是老师的方法，然后是老师检查的力度，我想从这三个方面，应该有所改观，成绩就会有所改观
学生卷子的分析，事件的分析，是应该没有难点的，但是东针对同一道题，不同层次的同学做的水平，差别太大，这也是需要考虑的
在此基础上，以后的教学目标应该如此，去进行一
针对每节课的，单词当堂要解决，学生大了，脸皮厚了，就更要，加紧这一点
第二，在自己的课堂上提高效率，是学生学习学会学习的内驱力，在起作用，而不是老师在后面用鞭子抽
第三，好好的备课，深入浅出地把重点，和有意义有意思的点结合起来，使学生充分的联系
