今天一睁眼，就知道注定是不一般的一天。嗯，就是有这种感觉。
前两节数学课，看了几个孩儿的卷子，联想着昨天晚上晓鑫跟我反馈的英语，结合在一起，暴露了孩儿们现在最大的天敌——毛躁。抄错数、抄错标点、大小写……这还是学习习惯的问题，所以要重新思考新的办法，想想如何解决这一大问题。静心练字，无论语文还是英语。
课间，艳鸽没有离开教室，而是坐在讲台边耐心跟孩子们讲解错题，课堂上遗留的不懂的问题，一定要及时问老师，不怕不会，就怕不会还不问。良好的学习氛围是共同营造的，问问题的孩子可以再多一些啊~
最近，带跳绳来学校的孩儿越来越多，今天甜甜屁颠屁颠跑来说“姜老师，我现在觉得跳绳太有意思了！”因此，课间，中午，都是她跳绳的身影……放松后准备回班时，看到皓森带来的玩具杯子被踩烂了，一路上，炯轩拿在手里没丢，回班放在桌子上一通拼凑，然后跟我说：“姜老师，我觉得这个杯子还有救，让我拿回家粘粘吧？”愿意尝试总是好的呀~
图上这个姑娘我得好好介绍介绍，我愿意称她为“怪才”，痴迷读书和画画，嗯，现在还有吃（今天再次成功吃到了最后）。她读书非常痴迷，而且很多都是密密麻麻文字的书，《哈利波特》系列不知道读了几遍了，下课读，吃饭读，甚至上课还会偷偷读……而且，这个小姑娘还尤其爱画画，课本上画，作业本上画，手上画，桌子上画，下课画，上课也画……别看这个小妮子个头大，但心里还是跟个小毛孩子一样，傻乎乎，可可爱爱。每天看到我，会说“姜老师，抱抱”，然后就二话不说把我抱了起来，接着预报“姜老师，你胖了……”或者“姜老师，你今天不错，轻了点儿~”
有一次，看到上课又在偷偷画画的她，轻轻走到她的桌边，站定。她抬头，刷一下把本子合上了，特别自觉的迅速把本递给了我，就像是一道流水线，还叮嘱我“姜老师，不要看。”后来，我改她的作文时，才发现这个本子是那天收上来的那个本子，本要改作文往后翻的我才发现，她竟然画了个连环画，让我太惊喜了！还有她各种灵动又打趣的诗，不得不说，这真的是个“怪才”。
下午，和老师们一起去东校学习，一个团队离不开“狼”的带领，如何让自己更有魄力、更有领导力，这是接下来需要思考的问题。通过参与初中老师们的集体教研备课，真正感受到什么是“团队”的力量和智慧，一个人的思路可以在小组的讨论中迸发出更多的火花，从而创造出更全面、更有针对性、更有条理性、更有逻辑性、更有指向性的课堂，而孩子们从课堂上才能收获到更多的专业素养。
让自己更专业，有了储备才能游刃有余呀~用张凯俊校长的一句话总结：“日拱一卒，功不唐捐”，共勉！
