第三周是英文学习的基石工程。本周的课程包括：
幼儿学习Phonics的重要性
26个字母的发音指导
如何设定合适的Phonics学习阶梯
第一节 幼儿学习Phonics的重要性
学习Phonics规则，有大约70%的词能见词能读，听词能写，所以还是很有意义。
我觉得最有意义的是，如果积累了1000个左右的英语听力词汇，再学习Phonics，就可以把听力词汇转化为阅读词汇。这对孩子的英语学习，是一个巨大的促进。
第二节 26个字母的发音指导
老师把每个字母的字母音和字母名都仔细讲解了一遍。家长先学一遍，以后方便教孩子。
第三节 如何设定合适的Phonics学习阶梯
老师提到了建筑工程里的“预筑工法”。在建房子之前，先在工厂做好外部框架，然后再建房子的时候就事半功倍。我们学习Phonics，也是如此。掌握了自然拼读，就打好了英语学习的基础，在阅读中强化自然拼读，把之前的听力词汇，转化为阅读词汇。
通过游戏强化课程的记忆。
在练习时间里，要给孩子留出足够的作答时间，比如5秒钟。还要给孩子适当的提示。即使孩子一时想不起答案，也能通过提示回答正确答案，这也是对学习内容的再一次复习。
把音切开，让孩子找出对应的字形。再组合。
让孩子自己读出自己拼出的音，自己找出自己的错误。
从这堂课开始，老师讲了很多适合课堂教学的方法。每一个都记录下来，就可以编写一本厚厚的教案了。在家庭中，也可以实现简单版本的练习。但是如果家长只给自己的孩子教Phonics和后面的Sight Words，工作量应该不小。还好现在也有很多网上的课程，比如绘分享软件里就有自然拼读和高频词的课程。我可以跟着已经编好的课程继续学习。见缝插针地运用英文启蒙规划师里学到的游戏方法练习。这样就减轻了我们的负担，而且网课也比较便宜。
