我在阅读历史的时候，非常佩服那些政治家，军事家和古代的一些谋士，他们识人知人非常准确，最终因为他们的知人善任而做成了伟大的事业。千军易得，一将难求，关键人物的性格好坏决定了整个事业的成败，因此，如何识人就显得非常的关键。
其实，我们在语文方面也常常学习如何识人的方法。比如我们的八年级上册，第二单元和第六单元都有写人的文章，都有概括人物性格的方法，如果学习好了，这就是一种识人的智慧。
第二单元的内容是人物传记和人物回忆录，他们的写人方法并不神秘，就是通过事件典型的事件来写人。换句话说，我们要认识一个人的性格，就要通过他的典型事件来进行认识。中虽然也有一定的外貌描写，但外貌识人并不是最主要的，也不一定最准确，但是世间识人相对就准确多了。
因为一个人的性格相对固定，所以有句话叫江山易改，本性难移。因此，善于识人的人往往从他人过去做的事情中去，判断他的性格特征。
比如藤野先生这篇文章，作者通过各种事例，生动形象的刻画了藤野先生的形象，他是一个正直善良、严谨认真、热爱科学、关爱学生、生活简朴，毫无民族偏见的日本知识分子。
比如朱德的《回忆我的母亲》一文中，通过许多典型的事例，我们就认识到朱德的母亲是一个勤劳俭朴，聪明能干，深明大义的母亲。
六单元的《周亚夫军细柳》中，汉文帝就是通过慰劳军队这件事情，看出了周亚夫是一个治军严明，恪尽职守，刚正不阿的将才。他在临死的时候告诉自己的儿子国家有难，周亚夫可以重用，果然，在后来的七国之乱中，周亚夫不负众望，几个月就平定了内乱，稳定了政局。
以此类推，我们要认识身边的人的性格特征，就要去分析他过去做的事情，从典型的事例中看出他的性格特征来，这就叫识人。
只是我们在语文中，这叫分析人物的方法，而在古代历史中，则是一种识人的智慧。
有三国演义中的郭嘉就比较善于识人，他在官渡之战之中，就可通过对袁绍性格缺点的分析，和曹操性格优点的对比，预测了袁绍必败。后来又预测了孙策必死于小人之手，他的理由是，孙策勇而无谋，善怒而无备。由此可以看出，他分析人物的方法与我们语文中分析人物的方法是一样的，所以我们要学习古人的识人智慧（如何分析人物形象），还要学习古人的预测智慧。
