作为一名科学新教师，目前最棘手的问题是课堂纪律的管理。今天听了王老师和周老师的分享，对我今后的课堂管理有所启发。我将此次新教师培训感悟总结如下：
1.课堂管理
目前我更注重课前排队，在学生进入科学室之后，对书本的摆放、坐姿等不够重视，仅仅是检查学生的书本是否带齐。而对课堂口令的训练更是少之又少。在下午的教学中，对此我特意做了调整，新增了“请安静”与“请坐端”的口令，后续会加强训练课堂口令，让学生形成肌肉记忆 。
2.善用表格，明确评价标准
在课堂中，我更多使用口头表扬的方式整顿课堂纪律，并通过盖印章的方式激励学生在课堂中保持安静，同时，定期检查印章个数，个数靠前的可以优先获得实验材料包。在今后的课堂中，也可以通过在黑板上列表格的方式对小组纪律进行记录，利用多种评价方式相结合，改善课堂纪律。
最后，我认为教学效果需要建立在课堂纪律的基础上，课堂安静下来了，学生才能倾听老师讲话与其他同学发言，接下来，我将通过观看优质课堂实录，向同行们学习，参加培训等多种方式，提高教学设计能力等。
