二月三日连线的一位三个孩子的妈妈，请教多子女家庭教养问题。家里老大老二是女儿，老三是儿子。大的12岁，老二六七岁，小的四五岁。过年都在家，老二老三经常争宠，妈妈感觉特别累，不知道从何做起，妈妈是实操班学员，。

院长回答，你欠缺三个支持力量。

第一，你需要老大的支持，你得联合好老大。

第二，需要老公支持力量。（心理能量的支持，不单单是做家务上。）

第三，欠缺管理多子女孩子的艺术。

我给你几个具体的意见。

第一，多陪老二洗澡，让老大闺女给你搓背，多使唤她。父亲多陪老三洗澡。

第二，老二老三先别分床，都得在一起睡。偶尔可以邀请老大女儿一起睡。家里有女儿的要听听文聪老师养育女儿的课程。

第三，吃饭，一定得有她们对应的餐具，姐姐的，二姐的，爸爸的，妈妈的，让他们强化自己的角色。

女士很羡慕院长家也是三个孩子引导的很好，自己却引导不了。院长说不是你引导不了，而是你没好好学习怎么去引导。

最好开个家庭会议，原则是开大会前开小会，这是基础，你要加强自己的学习，说到底还得自己学习，不然倒霉的是自己。笔记也要好好整理一下，等孩子生气时候好好给她聊聊，如果你自己生气了是培养她更任性的一种方式，你为啥不高兴，还有啥不开心的？还有啥想法？还有啥……

重新抄笔记，整理一下，好好读一下，不是领悟力不好，不是接触时间长短，而是你没有下功夫去记。

女士：院长，这老大孩子学习，我的力量也支持不到她，她也努力，就是感觉没有效率。

院长：指望你来提高她学习不太现实，你的任务是和她建立好关系，推动她寻求老师的帮助，比如说学校老师，或者李龙老师学习力的帮助。因为题给你，你也不会做呀！对老师好点，咱想让谁帮助对谁好一点。家长永远不好引导孩子的学习动力，家长只能给孩子一个幸福的家庭。多关注她的心，关注她的情绪，让她有自己的目标之后，她就有动力了。

女士：自律性差，她也有目标，也有想考的学校，但一落到实际行动就不行了，学会儿习就扣手指，看其他的书。昨天她说七点起也没有按时起床。

院长：今天是大年初三，如果我的孩子说七点要起床的话，我肯定要告诉他，孩子你不用起那么早，你想几点起床都可以。过年哩这两天就是让孩子休息，为啥要七点起床？

女士：她对自己有计划，计划完了又做不到。我喊了她下，她说再睡五分钟。

院长：你所有的计划完了都能实现吗？对孩子的要求有点过分了，假期尤其是这两天就是让孩子休息哩，就是让她睡懒觉哩，有的孩子起的早，那起的早起的早呗！有的孩子起不来，起不来起不来呗，干吗天天都上纲上线的，过年早上非让起的那么早干吗哩。

女士：我担心她的成绩。

院长：早上起的早就能提高成绩了？那凌晨五点都能起来。咱不要这么做，咱开个会，这两天可以多睡会儿，过了初五咱把生活规划好。比如不自律扣手问题都可以直接去谈，这叫直面问题，解决问题。你去给她聊，千说万说你要好好学习笔记，抄笔记记笔记，你不照做问题就会很多。

女士：从去年夏天我都开始注重和老大孩子聊天，经常陪着她，和她聊天，让她多说话，有时候能让她说到12点多。就是小学没有过多陪伴，现在学习之后好多了，俩人沟通也好多了。包括多子女教养，如果不注意对以后孩子性格也有影响。我跟着院长学习之后也成长进步了很多，在这里感谢院长的付出，原来和好朋友一说到孩子问题就会泪流满面，感觉做不好妈妈，尽不了责任，就比较难受，感觉很内疚。

现在感觉把老大慢慢引导了过来，如果去年三月不上实操班，那时候老大的状态很差，心烦，说不定现在就不去上学了。我去年夏天什么都不干，就陪她多聊，多玩儿，现在孩子状态好多了，我内心也放下好多，就是现在我再对孩子成绩放下，降低要求我就会更好了。孩子自己目标也提升了，上哪个高中上哪个大学，都有了目标。她也上了李龙老师学习力的课程，她现在就是明白了不上学的孩子没有未来，不上学那是不可能的事儿，孩子也认为不上高中和大学的孩子没有未来。我比一般人更需要学习提高自己能量，因为下面还有两个小的。

院长：体验课，实操班导师班必须来听听，笔记抄抄读读。

女士：学习时间规划管理这一块儿应该怎么管理？

院长：实操班笔记上都有，你再翻翻看看。

女士：这个小的哭的很厉害，是不是有什么原因？

院长：这个你不要想的太多，就是单纯的想爸爸，哭不是个坏事儿。你得听听线上课。你是怎么做的？

女士：我就抱抱他。

院长：这是我严禁做的事儿，这是听过的内容，你没按要求去做，不允许抱孩子。我的流程特别清楚，第一步第二第三，按流程做就行了，好好复习吧看看笔记。

没学习过的要学习，学习过的要多复习，跟开车一样，不会开车的要学，会开的要多练，要不然拿着驾照也不敢上路，一样的道理，大家要重视点点滴滴的成长和进步。