【教育行走】慢慢走，欣赏啊！
文‖张爱敏
时针指向9时整，按照惯例，开启日更千字文。回眸，依然敲下《慢慢走，欣赏啊！》这个题目。
01
晨练打卡依然不间断，大汗淋漓依然很畅快。看看一个小城，走走一条小路，亲吻一块瑜伽垫……一切都溢满生命的激情与力量。
想起昨天，去超市购买日用品，一进门，脱下防晒衣搭在手臂上，踏上二楼，导购热情地走过来，推荐面膜，介绍香皂、牙膏……
相信她！导购脸上真诚的笑容感染了我。接过她递过来的手提袋，挽在手臂，继续选购青菜与水果……20分钟，一切搞定，去收银台结账。
完毕，提着大包小包下电梯。走至门口处，手臂处的衣服滑动下来，我随手一拉，瞬间张大了嘴巴——挽着的手提袋竟然没有结账。怎么办？没有犹豫，遂把手里的东西递至我家先生，让他先去车上，我挽着袋子重新上了电梯。遂至收银台，说明情况，又付了140多元钱，心里顿觉轻松。
下午与女儿聊天，才知道今天女婿过生日，甚是欢喜，就在群里发个红包，全家一起来抢红包！女儿和儿子先下手为强，我一看他俩的个位数，就说一看手气就知道你俩不是主角，最终手气最佳真的花落今日小寿星。为了表达祝福，我们又给孩子发一个“666”的生日祝福，让孩子更有归属感与幸福感。
慢慢走，欣赏啊！
02
2021年教育行走年会正在进行时，虽然有着“不管三七二十一”的念头，但依然没有完整地把每一位大咖的讲座听完。但依然捕捉到最美的教育姿态，生命教育无不渗透其中。
邝教授详实的记录，高质量的陪伴让我叹服。榜样是最好的示范，陪伴是最好的教育。特别是邝教授聊起女儿时言谈话语里的爱意尽显。
这里没有说教，没有评判，只有看见，只要倾听，只有陪伴。若干年后，这些文字脉脉含情，该是多么珍贵的记忆。
自2006年以来，我也坚持写博文，与学生共写，与孩子共读。2009年，儿子还自己建了博客，坚持读写留痕。而今，他已经读了大学，教过他的老师都说这孩子有思想有主见有创新力，特别是人品好，正能量满满。我想，这就是阅读的力量吧！
身在乡村，工资不高，我们没有薪资给孩子报班，补课，发展特长，但我们舍得给孩子买书，从小学到初中，他除了美术外涉猎了中小学全部比赛。到了高中，作为理科生，每月回家一次，他总是带回来一张书单，最终母子俩达成共识，就会在当当网上下单。还记得他小学时发在校刊上的《等待》，就是记录等待网上购书等快递的心路历程。
慢慢走，欣赏啊！
03
把一个倒数第一的班级带成正数第一，这就是于洁老师。
读过于洁老师的书，关注过她的公众号，听过她柔美的朗读，如此隔着荧屏近距离端详这位美仁，聆听她的讲座，更是感受到无限的美好。
于老师带班成功的秘诀在哪里？
她以教育为志业，以一颗悲悯之心去关注每一个孩子，蹲下来去倾听孩子的心声，她捕捉一个个一节，抓住一切契机，去唤醒孩子，点燃孩子，激励孩子。
于洁老师就是名副其实的天使啊！她不关注名利，只关注课堂，关注课堂里每一个鲜活的生命。为学生争取二十分钟的就餐时间，坚持为每一个学生写信，师生通过日记倾诉搭建的沟通之桥……她不断问询与探索教育的真谛，她关注的不仅仅是孩子的现在，更是未来，甚至一辈子的幸福。
班级故事于老师信手拈来，举手投足尽显大智慧与大格局。什么是成功教师？于老师站在那里，不说话，就已是教育最美的姿态。
其实，我欣喜的原因还有一个，就是我目前的教育理念与践行有很多方面与于洁老师是契合的。从2009年的师生共读共写开始，我也给学生交作业，2017年我坚持为学生写生日信近150封，班级叙事50万字……特别是近几年，我看淡考评，只为一间教室，为了构筑理想课堂，只为过一种幸福而完整的教育生活。
感谢于洁老师，教育行走有您，不寂寞，更不孤独。浏览于老师让主持人播放的图片，更领略到于洁老师用心与精心，教育何止是一个职业，它就是于洁老师眼里伟大的工程，是她用诗意与激情坚守的伟大事业。
正如文质先生所言“教育作为一种文化事业，变化总是极为缓慢的，在所有耐心的推动中，总会有生命留下的光明痕迹”。
我们坚信，教育行走的美仁，正踏着坚实的步伐，向着明亮那方，谱写最美的教育篇章。
慢慢走，欣赏啊！
