今天的数学课上老师点名批评了小马同学，原因是她在数学课上看课外书，被犀利的吴老师一眼看出。吴老师问她在干什么？她低头不语。为了不耽误时间，老师点到为止，继续讲课。
小马同学是一个比较腼腆的女生，自我也有很高的目标和要求，平时也很听话，让我很放心。这一次，我也很意外。数学老师点她名字时，很多同学都将目光投向坐在后面的我。
我故作淡然，没有抬头。一来数学老师已经指出问题了，不需要我插手，课堂时间宝贵我不忍占用；二来是小马同学比较腼腆，学习、做事态度都很端正，一次犯错，我想给她一个机会。
我不批评不代表孩子不重视。下课后，她自己来找我，坦诚地面对自己的错误。原来，她在看《古诗词鉴赏》，我一句话未说，她先向我承认确实在数学课上看了与本节课无关的书，被书中的内容吸引，错过了老师讲的重点，接着又说自己知道这样做不对，最后又向我保证这种情况今后不会有第二次了，说过便低头不语。
此刻的小马同学态度严肃庄重，虚心诚恳。还需要我再说什么？自我教育，就是最好的教育。
我们不怕学生犯错误，但是我们要引导学生明理、自省。不用批评，不用训斥，只需要一个诚恳的态度。我拍拍小马同学的肩膀说，孩子，就是你说的这个道理！《古诗词鉴赏》值得一看，但要在合适的时间哦！我的轻描淡写或许让她有点意外，愣了几秒钟后，她嘴角微微一笑，点了点头，连声说嗯，扭头走了。
如果能让孩子在犯错的过程中自省，也是教育中美好的样子。孩子，也感谢你的自省间接地影响着我，很多时候我也要不断自省！
