轻松治班1.0 有条不紊，稳步开局

摘要：系统规划、整体思考、稳步开局，是成功开展学期工作的保证。班主任要改变一头扎进事务性工作的旧习，有条不紊地布局，让班级工作更加稳健从容。

第三节 细节到位，顺利开学 52—54页

四、这样的开学第一课，才是优秀班主任的品质之选

用什么样的开学第一课，拥抱久别重逢的孩子？哪些课程内容是成熟班主任的品质之选？

板起面孔的常规管理第一课，会让孩子有一出假期即入地狱的感觉；没有深度的开学第一课，如同浮光掠影，无法体现思想内涵。

班主任应增强国家意识、实事意识、成长意识、团队意识，勇于创新课程内容的形式，用有格局、有内涵的第一课来拥抱久别重逢的学生，拥抱新的学年。

这里结合2016年9月开学季的热点给出如下建议。

（一）增强国家意识，重谈长征精神

学校教育要体现国家意志，体现国家的主流意识形态和价值观，而班级课程也要切实贯彻国家意志，促使其在教学实践中落地生根。刚刚投入使用的语文新教材中有四十篇纪念革命领袖和进行革命传统教育的文章。2016年恰逢红军长征胜利八十周年，这样的重要节点是在班级课程中进行革命传统教育的重要契机。

不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新，红军长征是中国革命从挫折走向胜利的重大转折，日子远了，故事旧了，这些都不是忘却的理由，传承恰恰需要我们借用一切合适的时间节点，反复咀嚼和孩子重温那属于战争年代的故事。

仔细想一想我们为什么有时候会逃避革命素材的教育内容？也许是因为为人师者，对此所知甚少，研究不够。要引导学生进行革命传统教育，教师要先深入备课，这也是一种自我教育与学习。

重要的课程不能一看了之。班主任应结合教育部和中央电视台共同打造的开学第一课，围绕长征精神，组织学生查阅资料，反复讨论，反复宣传书写感受，通过言语学，言语讲言语思，把坚定信念，勇往直前，百折不挠，坚持不懈的长征精神传递给学生，把先辈的旗帜传承下去，这也许正是我们小小班主任在传递国家意志、弘扬国家精神上能做的贡献。

（感受：今年是建党100周年，了解党的历史，记忆革命人物。根据学生特点，开展有关活动，为党献礼。）

（二）增强实事意识，强化奥运精神

火热的八月里，我们与四年一度的奥运会相约里约奥运会，对于中国队而言是有激情，有温度，有泪水有转变的奥运会，有太多的故事值得我们回味。

在开学第一课的时事分享中，引导学生体味奥运饕餮大餐中的一个个温暖的故事，感受无处不在的奥运精神，这何尝不是一场灵魂的洗礼呢？

（感悟：今年是日本东京奥运会，这个赛场同样也有太多的人和事，需要学习，需要铭记。）

（三）增强学生意识，感悟成长动力

学生意识是从学生个体出发的一种生命关照班主任应从学生的视角出发，把开学第一课变成孩子展示的舞台，关注学生在暑假里个性化的发展和成长，感受每一个孩子蓬勃生长的力量，这是最生动的开学第一课，也是我们学校的老师多年以来沿用的传统课程形式。

去年的开学日，同学们各显神通，大秀才艺。手风琴独奏，旋律悠扬；动感舞蹈，活力四射；歌曲独唱，清澈空灵……

当学生带着许许多多的成长故事成长经验憧憬着第一时间去和同伴分享时，学生对开学就不会再有抵触感，会以轻松的姿态踏上新的成长旅程。

（感受：这个适合小学高年级及往上年级）

（四）增强团队意识，凝聚班级精神

怎样迅速打败由假期带来的松懈懒散，答案是运动。

怎样迅速增强团队凝聚力？答案是竞技运动中的拓展项目。

团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。培养团队精神不能空喊口号，要让学生们在活动中，在实践中，在汗水和欢呼中去用心体悟。

（感受：要根据学生的年龄特点，选择团建活动。如：三人四足、接力赛，赶猪跑……等）

什么样的开学第一课才是优秀班主任的品质之选？浮现在脑海中的答案，就是创新，创新，再创新。

优秀的班主任，骨子里都有着一种勇于创新的精神，不滞留在某一个时间里，也不拘泥在某一个情境里，而是努力把每一节课准备成待与学生分享的饕餮盛宴。

写在最后：坚持了77天的简书每日日更，昨天断更了。早上起床，睁眼第一件事，就是：哎呀，昨天忘写文章了。但是，我报的家庭教育指导师的视频课程已学完，昨晚进入了刷题阶段（69分），离90分还有距离。我要继续抓紧刷题，早日考试，下阶段准备视频课。加油！