海德格尔把死和亡王分开：亡是指生命结束的这个事实，而死则是一个还在延续的过程，即向死而生。作为一名青年教师，肩负着教师的重任，经受生活中的种种无奈，却仍胸怀寻美的理想，寻觅着，欣赏着，思考着，更有一种别样的精彩。当老师与我是有缘也是有约。技巧并非外在的城市化的，而是带着自己内在的真与上自然而然的渗透你无时不在的美感中。所以严格地说，这不是技，而是道，是艺术。这种道与艺，不能模仿，不能再现，而需要精心的创造。
教育，可以如此生动、有趣：这个世界的奇妙之处就在于他的魅力总是与他的难度成正比。教育充满了各种变化，也可能充满了对智慧与人格的考验，也正因为如此，他激发着教师不断挑战，不断突破，不断建设在渐进中收获一个更好的自己。马卡连柯曾说：教育是像诗一样美好的科学，尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样，其间充满着艰难困苦的探索，同时亦极富浪漫传奇的色彩。若能用诗心去想，用匠心去实现，也能创造出一般圣境。用名字串编成一篇妙趣横生的短文。家校联系本。心愿树。米兰昆德拉说的，“麻烦的事情里头隐藏着真正的乐趣。”怀着诗心和匠心，在行走其间，与各不相同的孩子相遇，彼此碰撞出很多的乐趣和神奇。校园成了他们内心深处留恋和惦念的地方。讲师用内心的生动有趣做本钱，必定会在孩子们的心间留下温暖动人的利息，于是教育中处处有惊喜和甜蜜。真正的美好是让人心生向往，而不是敬而远之。静坐听雨，宁静从容。
第一辑：教师，首先要让自己成为一个美好的人
美好教师的三重境界：师者，范也。教师自身就是一门课程，学生是教师的精神后裔，会传承教师的某些精神基因。若想学生朝着美善的方向发展，教师自己先要完成美善的典范，真正的教育者，是在施教的同时实现了自我教育的人。
美好教师的三重境界：教师最大的使命是力所能及地为学生的成长提供好的环境。什么是好的环境？美好的教师自身。一个美好的教师，有三重境界：始境，形胜；又胜，气胜；至境，格胜。
形象上悦目：我们将自己打理得得体且富有品位时，我们不仅能赢得别人的尊重，连自己都会更加爱自己。努力以知性，优雅，灵气的形象展现在别人面前。每一件衣服我都慎重挑选，既要符合自己气质，又是心头好物，同时精心照料，保持他的形与质。每天晨起，无论是假日还是工作日，我都会细致地化个淡妆，每一步都一丝不苟。修饰形象，让形象保持清新悦目，这个过程也是悦纳自己，发现自己并滋养自己的过程。
气质上的赏心：人的气质里藏着他读过的书和走过的路。古人日已远，典型在夙昔。（文天祥）
为师者，因书香而致远，也因书香而动人。无论是对待工作还是对待生活，都郑重而虔诚。把每一天过成典藏版。进取心和悠然心按恰当比例搭配好，好这样的工作和生活本身就是诗和远方，由此酿造出的教师气质必定从容而优雅。美好教师的气质里当有书卷气，当有生活的气息。还当有高雅之气，并透着不俗的审美力。见识过美，便容易滋养出内在的生趣，从而拥有一种高雅之气，哪怕你是在一个平凡的岗位上。灵魂上的高贵：至善方能至美。（柏拉图）我欲仁，斯人至矣。（孔子）教师的内在华彩，立足于其心地的善良。取决于其思想的丰富。植根于其灵魂的高贵。伟大的作品都是蘸着血泪写成的。（托尔斯泰）
有境界，自成高格。王国，即对自己怀有敬畏之心，即对自己怀有敬畏之心。（尼采）
追求上，不断探索价值，做教育的行者，行者不驻，故无疆——这是教育人生的长度。
学识上，精进专业素养，做教育的学者，学者乐学，故无涯——这是教育人生的宽度。
思想上，学会哲学思考，做教育的智者，智者善思，故无忧——这是教育人生的深度。
灵魂上，提升人格修为，做教育的仁者，仁者爱人，故无敌——这是教育人生的高度。
用仪式感擦亮一些重要时刻：仪式感就是把工作和生活看成诗和远方。仪式感在本质上是对生活的深情以及对人的深爱。
在人生中的许多时刻，我们都需要借助仪式来表达内心的尊重和虔敬，并赋予未来以期盼，祝福和新的意义。洛雷利斯·辛格霍夫所言：仪式能令我们在自由和秩序之间达到一种平衡，更有意识地去感觉、珍惜生活中的特殊时刻。仪式感，在于心的虔敬。《小王子》：仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。生活冗长、细碎，需要手动加一点情怀，这种情怀需要一点儿外部加持，这种加持就是仪式。用仪式感，擦亮生活，擦亮课堂，擦亮心灵。只需要一点儿小心思，如同加了一点色彩，就能把日子过得简单而精致。王小波说，一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。用心对待自己，用情对待他人，用爱对待生活，尽其可能地保持审美的人生态度。心灵的成长并非一个抽象的过程，它在具体的环境中真实地发生。教育的意义在于唤醒。仪式感，能唤醒孩子对美的向往。开学日、升学季、毕业季、心愿卡、证书，班级印章。鲜亮的印记。超大的五彩棒棒糖。有新认识和新突破才是成长的真意。外在光彩熠熠，内里温润如玉。仪式能够让我们在直观而强烈的形式中，感受到这种成长的力量，并信心满满地开启新的征程。如同按下一个按钮。在开启一个新的时刻的同时，也告别了一段过往。邓肯·米切尔说过：仪式的意义在于通过隐喻或转喻来陈述心灵体验。仪式感，可以让一些原本无彩的日子变得光彩熠熠。
