在“有多少块糖”这一课程中，教学目标主要是让学生通过数数活动，初步学会用相同加数连加的方法解决实际问题，体会乘法的意义。从课堂表现来看，大部分学生能够理解相同加数连加的概念，并能运用这种方法正确地数出糖果的数量。
麻吉星教学平台提供了多种互动方式，如抢答、投票、小组讨论等。这些互动方式极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。在“有多少块糖”的教学中，学生们积极参与抢答和小组讨论，课堂气氛活跃。
互动过程中，学生们能够及时分享自己的想法和观点，促进了思维的碰撞和交流。教师也可以通过平台及时了解学生的思维过程，发现问题并进行针对性的指导。
上完课后，感觉孩子们掌握得挺好，但从作业中还有小部分同学对一行有几块，有几行；每列有同块，有几列，也就是几个几相加分不清楚，如下图
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针对这一现象，下次课又针对学生出现的问题进行了评讲，接着对于小部分不懂同学进行了现检测，效果比较理想。
