学生在“社会学习”的场景中，提升最快。
所谓社会学习，就是有同伴一块儿学习，在同伴互助影响中不知不觉地主动地学习技能与知识。
中考作文说写活动，就是让学生经历“社会学习”的过程，在反复练习中突破思维范式，实现写作水平的提升。
如果你是语文教师，无论是小学还是初中，都可以试一试（高中要重点训练议论文）。
拿走不谢哦！
一、活动目的：
1.锻炼构思、选材和表达能力。
2.榜样引领示范，提升考场作文写作水平
二、活动流程：
1.教师确定主题，列说写提纲。目的是在同学们说写之前，给出话题，用几个问题引领，给同学们一个构思的抓手。下面的就是了，用了两天时间才准备的，目前这个准备工作已经结束。
2.印发提纲。每人一份，下发阅读。
3.准备提纲。周末让学生根据老师列的说写提纲，围绕一个主题，拟出自己的说写提纲。确定参与说写的同学名单，自愿报名，作文水平较高者优先，每周四个同学，教师可以提前辅导答疑。
4.展示简评。每周利用一节自习课，让参与说写的一个同学上讲台口头作文；接着师生简评；最后，学生在简评后修改或完善自己的提纲。
5.优秀展示。学生提纲作品上交，教师评选出优秀提纲贴教室墙上展示。
三、活动时间：
5.15——6.20。
中考作文说写练习提纲
目录
主题一：真情 感恩
说写标题：《你照亮了我的世界》
参考题目：《冬日暖阳》《珍藏美好》《那一抹抹阳光》
说写提纲：
真情是世界上弥足珍贵的东西，亲情、友情、师生情……有这些真情围绕身边，我们感到幸福，感到自己存在的价值和意义。你一定遇到过这样一个人，在你生命中的某一黯淡时刻，他像一束光，一下子照亮了你的世界。跟大家分享一下你们之间的几个故事吧，讲述他在是如何影响你的。
请思考以下问题：
第一，看到这个题目，你首先想到的是谁？他照亮了你的哪一方面？
第二，有哪些故事能够表现这一点？故事都是在什么情况下发生的？当时你的处境如何？他是如何帮助你的？结果如何？
第三，面对这个照亮你世界的人，你想对他说些什么呢？
主题二：责任 成长
说写标题：《那一刻，我长大了》
参考题目：《那一夜，我失眠了》《碰撞》《那一天，与众不同》
说写提纲：
对我们中学生来说，成长意味着什么呢？也许不仅仅是年岁的增长，个头的增高，更意味着主动帮助他人，有勇气承担责任，关键时刻做出理性的选择等。生活中哪一时刻，你感觉自己长大了？分享一下那一刻发生了什么吧，让我们感受你成长的喜悦！
请思考以下问题：
第一，故事发生在什么时候什么地方？你正在做什么？
第二，在这个故事里，关键时刻是什么？在那一刻，你有哪些矛盾心理？最后你作出了什么选择？是什么促使你这样做的？最后结果如何？
第三，现在回忆起那一刻，你有什么感悟想要分享呢？
主题三：读书 幸福
说写标题：《最美丽的相遇》
参考题目：《你是我的眼》《我的心中有一片海》《在阅读中徜徉，真好》
说写提纲：
这世界上有很多美丽的相遇，比如出生时与亲人的相遇，上学后与老师同学的相遇，长大后与好朋友的相遇等。对于爱读书的你来说，读书，就是最美丽的相遇，读一本好书，就是遇到一个朋友，一个知己，一个成长路上的导师。说一说这场与一些好书相遇的故事，分享一下你的阅读体验和心得吧。
请思考以下问题：
第一，你最难忘的，是与哪些书的相遇？
第二，这些书都是怎么得到的？读这些书的过程中，都有哪些独特的阅读体验？给你带来了哪些影响呢？
第三，你为什么觉得阅读这些书是最美丽的相遇呢？分享一下你对阅读的心得吧。
主题四：信念 梦想
说写标题：《心灵深处的一盏明灯》
参考题目：《默默许个愿》《给梦想一个台阶》《青春有梦》
说写提纲：
“理想是灯，照亮夜行的路”，诗人流沙河曾在《理想》这首诗里这样写道。对我们青少年来说，理想这盏明灯不仅照亮前行的路，更能激励我们走得更好更远。你的理想是什么呢？成长路上，理想是如何帮助你走好学业之路或人生之路的呢？分享一下理想照耀你心灵的故事吧。
请思考以下问题：
第一，你的理想是什么？你觉得理想是不是心灵深处的一盏明灯？
第二，生活中，有过哪些理想帮助自己战胜困难或走出低谷的故事？当时你身处怎样的境况？理想是如何帮助到你的？故事的结果都是怎样的？
第三，对理想这盏明灯，你有哪些感悟想跟大家分享呢？
主题五：诚信 宽容
说写标题：《门，其实开着》
参考题目：《好想给你说句话》《我心目中的英雄》《借口》
说写提纲：
诚信和宽容都是人性的优点，而生活中我们却时常要经受人性的考验，能坚持诚信或宽容，有时候并不容易，可能要经历一些大我与小我的思想斗争。当我们经受住这些考验战胜小我时，我们会发现，原来诚信或宽容之门，一直开着。坚守诚信或宽容，并没有我们想象的那么难，结局没有我们预料的那么糟糕呢。
请思考以下问题：
第一，从小到大经历那么多故事，你最难忘的是关于诚信还是宽容的故事？这是一件什么故事？
第二，这件事是怎么引起的？当时你面临着什么令你为难的选择？你选择了什么？故事的结局如何？
第三，经历这件事，联系题目，你对坚守诚信或宽容有什么领悟呢？
主题六：挫折 前行
说写标题：《雨过天晴》
参考题目：《继续前行》《风雨之后》《又见一片晴空》
说写提纲：
不经历风雨，怎么见彩虹？生活中我们也难免经历情感的或学业的风雨，以后还可能会遇到事业的或家庭中的风雨。最近一段时间，你经历过哪些风雨呢？你是怎么与风雨抗争的？把你的这些雨过天晴的故事分享给大家吧，一定会给同学们带来搏击风雨的信心的！
请思考以下问题：
第一，看到这个题目，你想到了你经历过的哪些故事？这些都是关于生活中哪些方面的？
第二，这些故事是在什么情况下发生的？你遇到了哪些困难？是怎么解决困难的？故事的结局都是什么样的？
第三，雨过天晴，你对这些经历有哪些独特的体悟呢？
