嗨，大家好！一字一悟，感恩一路由你陪伴；读书开启知识大门，点亮智慧之光，提升自我，解放自我，诠释完美人生；欢迎点评、关注：简书号“ 一字一悟 ”！

    思考是我们人类非常重要的一种大脑行为，笛卡尔 说：“我思故我在。”孔夫子曰：“学而不思则罔。”柏拉图说：“人类应该知己所思。”思考如 此重要，但不是每个人都会思考。

        小编经常遇到这样的状况，有时遇到突发状况，脑袋就一片空白，不知道怎么办；例如公司在开会，从头到尾闷 声不吭，提不出任何有建设性的意见；不善于表达想法，要么说不出来，要么说出 来也让人听不懂。你是否也有同样的经历，事后常常怪自己“说话不经过大脑”，思考不周全，“祸从口出”的情况。

      这些情况都是缺乏独立思考能力导致的。因为无法系统地建立、表达自己的意见，所以经常 陷入“没有想法，不会思考”的困境。那么思考能力是天生的吗？我们来解读一下《哈佛的 6 堂独立思考课》。

      哈佛大学提倡的“自我意见建立法”和“批判性思考”为基础，融入作者自身实际的教学经验，从“意见的建立”，到“让思考更有深度的技巧”，再到“如何与他人交换意见”等方面，按部就班地训练读者提升思考能力，可以帮助大家随时拥有与众不同的自我见解。

        小编感受比较深的两点是：首先，独立思考应该建立在大量信息的基础上，我们不能仅凭自己的想法下判断，还要综合各方面的信息和他人的意见来做决定；第二，独立思考不是独自思考，我们要积极倾听不同的观点，尊重反对的意见，并在与他人的讨论中优化自己的观点，这样才能让思考更加全面、有效。

      一、建立自己的想法：

      这种自我意见建立法分为三个步骤：

      第一步是确认自己对“一件事”理解的程度。这样做是为了检测你对一件事的理解到底有多深，并通过确认“已理解的部分”来发现自己还不太理解的部分。

        第二步是弄懂那些“不理解的部分”。当你弄明白自己对“一件事”哪里不理解之后，可以通过查找数据解决那些“不能理解的部分”，这是一个深入理解的过程。

        第三步是持有自己的意见。把理解的和不理解的内容都梳理清楚后，你就能有自己的意见了。这里的重点是：不要在没有深入理解“一件事”的情况下，就直接跳到“持有意见”的阶段。也就是说，在没有弄清一件事的前因后果前，不要轻易做出判断。

        那么建立自己想法前，我们要有“批判性思考”，它是指仔细思考信息、意见和想法的对错，从中摸索出更好的“答案”。听起来有点难理解，其实就是“不流于他人的想法，自己认真思索独立意见的思考方法”。

        一听到“批判性”，很多人可能会产生误解，以为批判性思考就是批评对方的想法，然后贯彻自己的想法。这里的“批判”，并非批评责难，而是“谨慎判断事物是非”的意思。我们不仅要对他人的想法进行批判性思考，也要对自己的想法进行批判性思考，这样能让我们更全面、并且具有一定高度地看待问题。

        批判性思考重视根据，持有意见和想法的大前提是必须要有根据，意见或想法若没有“好的”根据支撑，就完全没有说服力。怎样让自己的思考具有根据性呢？无疑得需要训练，大家可以经常进行这样的练习：

      （1）先向自己提问，思考根据是什么？

        在做日常选择时，多问自己“为什么要这样选择”？比如，今天中午你想订外卖，不想出去吃饭，你就可以想想这样选择的根据是什么？可能是你身体不舒服，所以不想出去吃饭。

      （2）再一边做比较，一边问自己，为什么选择它？

        做选择时，一边比较一边问自己“为什么选 A 而不选 B”？然后思考根据。比如，中午吃饭，为什么选绿豆粥，而不是选腊肉煲仔饭呢？思考之后，你的根据可能是近胃不舒服，想吃点清淡的。

    （3）然后就是在商务场合思考根据。

        在工作上做选择时，先问自己“为什么选 A”？之后再思考“为什么选 A 而不是选 B”？这样的练习步骤不同，在商务场合，要尽可能地思考具有说服力的根据，可以假设这是要用来说服老板的根据，从而让自己的思考更加全面。

        二、5W1H方法检查自己是否真正理解

        生活中，我们常常遇到这样的情况，当别人问我们“懂了吗”，即便还有疑问，也还是会点头说自己懂了。这种自以为懂或不懂装懂的行为很不利于我们思考。自以为懂并不能产生好意见，不懂装懂会失去别人的信任，就算“装出很了解的样子”，但只要深入谈下去就会露出破绽，因此，我们应该尽量避免自以为懂或不懂装懂。怎样才能更深入地理解一件事，而不是不懂装懂呢？

        小编提供了深入理解的四个步骤：

        第一个步骤是：检查自己是否真正理解所获得的信息。

        这个过程中，你可以把信息在脑海中梳理一遍，梳理到五岁小孩都能听懂的程度。你可以假想，和一个五岁小孩讲解你所理解的信息，将要求你事无巨细，抽丝剥茧地解释给他听。小孩会不断发问，你会不断回答，当你被某个问题问住时，就证明你还没有全面理解这件事。

      还有一种快速检查自己是否理解的方法，即 5W1H 方法。5W1H 是六个英文单词的首字母，分别是 Who、What、When、Where、Why、How，也就是谁、做了什么、什么时间、在哪里、为什么和怎么做。大家可以这样记：何时何地，谁，做了什么，为什么做和怎么做的。如果你能把这些信息都弄清楚，就证明你基本上已经理解了这件事。在各种场合中运用 5W1H 方法时，不妨再加入 to Whom——向谁、How much——多少钱等信息，你可以根据不同的场景来改变提问内容。

        第二个步骤是：切实举出不理解的部分是什么。

        经过第一个步骤，你已经检验了自己是否真正理解了信息。也许你理解了，也可能没有理解，这时就可以进行第二个步骤了，也就是，切实举出自己哪里不理解，细细地研究这些不理解的信息，然后进入第三个步骤。

        第三个步骤是：深入理解之前，要区分“事实”和“意见”。

      这一步是要甄别，在你获取的信息中，哪些是事实，哪些是意见。在我们理解的过程中，事实和意见很容易被混淆，其实有些意见只是障眼法，而且会阻碍我们独立思考。那事实和意见的区别是什么呢？简单来说，事实要比意见更靠谱，我们通过两个例子来理解：

      “地球是圆的”是一个事实；“地球比任何星球都美”则是一个意见。“事实”是有确实根据的内容，而“意见”则是我们思考后，每个人得到的不同想法。一般的意见都是大家站在自己的角度看问题得出的结论，这就很容易有失偏颇，如果“意见”被当成了“事实”来看待，可能会产生难以收拾的局面。生活中，我们也有必要警惕专家的发言，因为专家是个讲话具有说服力的群体，我们很容易把他们发表的意见误以为是事实。

      第四个步骤是：养成实际提问的习惯。

      一旦发现自己对信息有不理解的地方，应该及时提问。提问是一种非常有益却常不被人重视的行为。在这里，介绍了提出好问题的 12 项原则，用好这些原则，我们就可以像新闻记者那样缜密地发出提问。

      1）问问题时要问“何时、何地、谁、做了什么、怎么做”。

      2）记得问“为了什么目的？”“为什么这么有把握？”

    3）要对信息进行提问。

    4）探究信息的必要性。

    5）探究数据是否正确、妥当。

    6）对模糊、有歧义的用词进行提问。

    7）引用相似但不同的例子。

    8）确认事物的两面。

    9）询问契机、起因。

    10）探究为什么是现在而不是其他的时间。

    11）询问长期性发展。

    12）以采访者的姿态追问背景。

    这 12 项提问原则全面地展现了“你提问时该提哪些问题”。你可以仔细研究一下，记在脑海里，这会对你未来发出提问很有帮助。另外提问时要注意，“尖锐的问题”才是接近事物本质的快捷方式。

      “好问题”大多具有尖锐性。提尖锐性的问题更有讲究：提问之前，请先肯定对方的意见，当你先赞同再提问时，对方会更愿意听你说话，对于比较尖锐的问题，也更容易接受一些；在提问的过程中，要抱着“提出好问题，不是为了反驳对方，而是想更清楚地理解对方的意见”的想法；用抱有好奇心的方式表达，可以减少问题中的“尖锐感”。

        思考时务必记得一点，不要只从自己的角度看问题。有一句戏谑之言：“屁股决定脑袋”，意思就是，你身处的位置会决定你的想法。如果只站在自己的角度看问题，就很容易产生思考上的偏颇。

      三、采纳他人意见四个技巧：

      第一个技巧是：站在“不可忽视者”的角度来思考。

      “不可忽视者”就是和我们思考的问题有利益关系的人。比如一栋小区楼下，餐馆生意火爆，却给楼上的居民带来了很多麻烦。小区居民觉得餐馆太吵了，扰民，并且把小区环境都污染了。但小区居民不能只站在自己的角度看问题，还得站在餐馆的角度看，餐馆的老板、员工、客人都是这个问题中的“不可忽视者”。

        第二个技巧是：从两种特殊的“外部人员”身上获得崭新的观点。

      第一种是讽刺漫画家，他们以通过漫画讽刺时事为工作，为了能有效且适合地讽刺一件事，他必须对“这件事”有全面的理解。第二种是人类学家。人类学家一般会从宏观的角度看问题，因而能看清当事者经常忽略的“点”。思考问题时套用这两种外部人员的特殊身份，想想他们会怎么想，也许你会得到意想不到的全新观点。

        第三个技巧是：使用一人辩证法。

        辩证法是哲学中的一种对话法。一人辩证法是指“彻底反对自己的观点”，用完全相反的观点和自己原有的观点互驳。这个过程是这样的：你脑海中现在有一个“A”观点，你要想出一个与 A 观点相反的“非 A”观点，来与“A”观点对抗，后你就会产生一个更加全面的新创意。也就是说，我们想一件事，不但要从正面考虑，还要反过来想一想，这样才能想得更全面。虽然，对大多数人来说，反对自己原有的观点很难，但我们必须这样做。“敢于反对自己的观点”是客观深入自己的观点时，必不可少的做法。

        第四个技巧是：通过“反驳清单”重新审视意见。

        当你产生一个想法后，可以将与之相对的反对想法写在纸上，制成反驳清单。再将反驳清单的内容，按照是否有合理根据来区分。没有合理根据的反驳内容，可以划掉；有合理根据的反驳内容留下，并通过这些反驳内容来完善自己的想法，继而深化“自我意见”。老话说“人无远虑必有近忧”，成大事者不但会关注当下，还会着眼于未来。长远地看问题是智慧的表现，也是成功的必备要素。思考也不例外，我们必须得有预想未来的能力。

      前面我们一直在说，思考时要重视根据，重视根据就是探究事件发生的原委，属于“回溯过去”的思考。如果想要考虑周全，只是“回溯过去”还不够，还得“着眼于未来”，也就是切实地预测未来，着眼于“仅凭借根据无法看到的事物”，这能让我们站得更高，看得更远。

      四、预测未来的四个步骤，可以帮助我们建立长远的目光。

      第一，要预测，“方案”如果成为现实，真的发生了什么情况？

      第二，设想“方案”进展顺利或进展得不顺利，又将发生什么样的情况。

      第三，思考完顺利和不顺利的两种情形之后，要考虑相应的解决措施。

      第四，根据上一步的预测，在面对好的结果或不好的结果时，都要提前想出相应的解决方案，避免事情真的发生了我们会措手不及。这一步非常重要，因为它可能直接影响事情的终结果。

        假如有一家公司想要提高产品销量，光想出一个好的解决方案还不够，还应该认真想想，方案被实施了会发生什么样的事？是成功的可能性高？还是失败的可能性高？同时要想，实施方案的过程发展得顺利会怎样？不顺利又会怎样？

       阅读完您是否有和小编一样，收获大大呢？思考问题、处理问题是不是有了方法、思路呢？突遇麻烦事，是否不在心乱如麻呢？

       探索知识海洋，开启智慧之门！你我同行，感谢您的阅读，欢迎关注“一字一悟”，您的点赞、分享和转发，是小编继续努力创作路上的动力！如果您有好的观点和看法，请在评论区留言、点评！