《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文，文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。文章主要围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的”。按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。
本节课的成功之处：本课教学成功之处是对“抽出”的理解。课文描写小兴安岭的春天时有这样一句话：“春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。”我采用词语比较、学生品读感悟、学生演示动作的方法来理解。将“树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。”和句子“树木长出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。”让学生品读感悟，对比两个词哪个更好一些。学生只感悟到“抽出”这个词更好，但是并没有说出好在哪里，于是我又让两位学生表演出这两个动作，学生才真正体会到“抽出”这个词的好。
本节课的不足之处: 回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。课上完后还是感觉有些环节不尽人意。如：我虽然紧扣课后习题，让孩子按照节奏读好了长句子，但是我没有教会孩子们如何去划分节奏，应该加以引导让孩子们了解划分节奏的依据是什么。另外，我对课文最后一个自然段的讲解和分析不够透彻，在今后的课中，我会更加注意。
同时，也十分感谢各位老师抽出宝贵时间来听课，并提出宝贵意见，促我成长！通过这次白元二小语文组同课异构教研活动，我收获颇丰，学到了一些新的技能，相信对我今后的教学定会有所帮助！
