上午阅卷完成，开始摸索使用班级优化大师，希望明天课堂上能够使用起来。注意到教室桌面上是有的，并且需要登陆账号。记得带手机扫码登录，在教室操作这个新鲜的课堂体验。主要尝试体验随机点名提问活动，以及加分的初步设计。
今天下午在教室和学生提到了加分原则，自己不扣分。明显的现象就是上课比较困的现象，会口头提醒或者别的形式提醒，毕竟老虎还有打盹的时候呢。
课堂主动回答问题2分，点名回答问题1分，致敬勇气。另外如果质量较高，分别加1分。
课下检查作业方面，要求检查作业，并且完成情况良好，加1分。主动提问解决问题，加2分。
当然我还有个困惑，就是说课堂上我没有听懂的问题，算不算是主动问题呢？
后来我想了一下，确实算是主动问题，因为真诚，没有懂就是没有听懂，算是勇敢承认没有学会，并且向未知领域内容挑战，不懂就问是一个好习惯。
希望自己能够有机会给各位学生提供加分机会，自己珍惜能够和学生互动的机会。
两个班级都有过说明，2班的汪同学已经主动展示有逻辑的表达，明天记得让同学提醒我给自己加分，这个机会对学生的个性特点多一些交流和理解。
自己所要作的是一个组织者，课堂活动的统筹安排，做个导演，每个学生做好自己就是对剧本进行组织和演绎。
激发课堂活力，每天都有新的尝试。不断激发教育生活的智慧。
