第五模块的关键字是“教学模式”。
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下, 在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。实际上，教学模式不像教案设计那么细致，要将课堂即将发生的一切都预先记录下来，而是描述“教学的大致流程，以及每一段流程中所实施的活动”，更多地为生成性学习服务。而新型教学模式与传统的教学模式有本质的区别，新型教学模式的主要特征体现“教师角色、学生地位、教学过程、媒体作用等四个方面的转变”。
其中介绍到“三层式学习活动架构”，即把学习活动的设计分成学习流程、学习情节和学习片段三个阶层。最底层的学习片段由人（参与者）、事（行动）和物（内容）三个要素构成。一个或多个学习片段组成一段有意义的教学活动，就是学习情节。
这样看来，教学模式的设计好像也没那么难，而且可以产生许多独特的创造。
