《食物的旅行》是苏教版小学科学三年级上册第五单元《人的呼吸和消化》的第三课，在泉州试行的教科版安排在了四年级上册。此次的教学对象是三年级下册的学...

第一，改变理念，从教师中心转向以生为本，再抵达学生中心。第二，坚持常态化应用。王博士提出的“课堂用、经常用、普遍用”的三条标准，对每一位老师的信...

第五模块的关键字是“教学模式”。 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下, 在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进...

现如今，越来越多的课堂都借助了信息化工具，进行教学改革。从最开始的投影幕布，到现在的希沃白板已经进入每个班级成为教学必备工具。拥有了这些硬件后，...

这一模块的学习，让我学到了很多新的教学方法： 同侪教学法：先抛出海绵题让全班学生作答。学生的正确率应在30%—70%之间，再利用小组活动形式表明...

印章最深刻的是陈蕾老师说面对层出不穷的新技术，我们要拥抱它、了解它，更重要的是要把它转变化成课堂教学的有益“工具”，帮助我们走向“以生为...

报名寒假共读后，跟随陈蕾老师的讲座开始了与王绪溢博士的《数字时代的学与教》的学习，就像书中第一页所说，这是一本教育信息化2.0时代的重要参考书。...