2017年9月24日（连续第223天总结）
今日目标完成情况：
1:案例 100%
2:抄写概念5遍 100%
3:人情做透固化 100%
今日学到什么：
一：课程总结：
孔子向师襄子学琴，学十天仍没有学新曲，师襄子：“可增加学习内容了。”
孔子：我熟悉了乐曲形式，但还没掌握方法
过了几天，师襄子：你学会弹奏技巧了，可增加学习内容了。
孔子：“我还没有领会曲子的意境。”
又过了几天，师襄子：“你已经领会曲子意境了，可以增加学习内容了。”
孔子：“我还不了解作者。”
又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远，最后孔子说；“我知道他是谁了；那人体形欣长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王，还有谁能撰作这首曲子呢？”
师襄子听到后，赶紧起身拜谢：“我的老师也认为这的确是文王操。”
关键词：熟悉曲子、掌握曲子、学会曲子技巧、领会曲子意境、了解曲子背后的故事、产生困惑解决，了解背后的境界、了解作者风度成为知音
我今天的理解：
第一阶段：读谱阶段, 不断琢磨,反复咀嚼,一段一段学习、体会；
第二阶段：熟悉全曲风格和结构阶段，在磨练中达到技艺纯熟,并掌握乐曲的内在韵致,把握乐感；
第三阶段：熟记阶段，完全将乐曲融化在心,彻底理解音乐的内涵与意境,得心应手,再将它通过语言肢体语言语调表达出来。
（从广度（读谱-熟悉全曲风格和结构阶段技艺纯熟把握内在韵致）-深度（内化于心彻底理解内涵和意境然后自己在通过演奏的形式表达出来）-再深度（跟作者成为知音））
孔子之横向目标细分，将学好曲子的总目标细分为：熟悉形式、掌握方法、领会意境、了解作者所想、成为作者知音的境界。
1:孔子是如何运用815进行条件反射的？
2：孔子是如何运用目标细分进行具体量化可执行的，又是如何做到找到切割具体量化可执行的那个方向标节点，是因为有过往经验？还是临时起意？还是高手指导？
3：孔子单爆的节点为什么分为熟悉形式-掌握弹曲的方法-领会意境-了解作者所想的-成为作者知音的。这里面蕴含的是学习的模板操作手册？由此引发诵读-记诵-拆分品味完善-跟老大同个思维模式成为知音？那么如何打通各个关节点的知识脉络形成一个完整体系呢？如何从理论-道理-方法的逻辑进行一个系统的梳理呢？如何进行查漏补缺构建思维导图。
4：如何站在对方的角度进行同频次交流沟通-揣测对方的关注的所思所想-通过某些方法进行洽谈攻心-可以通过哪些形式进行表现呢？
5：如何陌生转熟悉，比如换行业但方法结合场景进行登门槛转换
6：如何市调并跟踪模仿顶级思维或者文章书写做法进行复制借鉴改造实践中调整方式方法
7:如何结合场景提出扣有帽子有思考价值的问题
二：自我鼓励：事必回复！真诚先付出尽力就好！慎思笃行一二！过渡期重心要把握住。切莫忘记主线，今天我是最棒，加油！修炼修炼再修炼！知识唯有应用，方能改变命运。装在脑子里的知识不去分享不去实践是没有任何价值的。今天你有多大的力就出多大的力，不要轻易认输。你自己做到了，那么帮助多一个人去做到，也是一种行善！
三：明日目标：
1:案例
2:抄写概念1遍
3:人情做透固化
