蓦然回首，大学离我已经有四年半之久了，自从大学毕业后，我每次回想起大学的时光，无不痛心疾首，那么宝贵的四年，我到底用来干什么了？我是怎么过的日子啊！
尤记得我要去大学报道的时候，妈妈就说还是复读吧，那个学校去上它干嘛啊，我没有听劝，毅然决然地去了，只是为了逃离压得我喘不过气的高中和高考。事实证明，我妈是正确的。
大学的第一个学期我就看清了大学并不是高中老师口中的象牙塔，黄金屋，也不是什么莘莘学子向往的求学之地。相反，我看到了堕落、悔恨、不安、放纵、迷惘和不知所措。我现在就想，为什么当时的老师不给我们这群困惑的学生解开谜团，为什么在我们最需要帮助的时候不给于我们思想上的指导，为什么不帮助我们树立正确的价值观和人生观。有些人说，上了大学全靠自己。那么当时的我们，怎么可以靠自己，靠自己什么。那个时候就是需要良师的指引才可以的啊。
可是我们想要的指导并没有，所以我们开始躺在宿舍的床上刷剧，刷朋友圈刷微博，打游戏，听音乐和看电影，唯独没有看书，哦，不，在期中期末的时候，被逼无奈才会认认真真在图书馆学上几天。考试过后，知识又全部还给了书本，那么这四年下来，我们到底能收获什么呢？一纸文凭？一段大学的经历？我们就这样莽莽撞撞的“尚未佩妥剑，转眼便江湖”了，可是四年都没有佩妥剑啊！难道不应该感到悲哀吗？
我本科学的英语专业，英语专业在其他专业的学生来看是非常好的专业，非常有前途，毕业了可以直接去当英语老师，英语翻译。可是很多英专的学生根本就没有办法学好英语这门语言，以至于有些学生毕业了依然发音不准确却去当了小初中英语老师，我感到很不可思议。
其实英语学不好，有很多方面的原因，不能单单归结为自己不够努力。以前我只是把所有的原因都归到自己身上，自己不努力啊，不求上进啊。等我上了研究生才发现，原来大学的老师在我英语学习方面一直把我带跑偏啊。
大一的时候，我问怎么能提高英语听力（我们省的高考英语不包括听力，所以听力非常渣），老师告诉我要去听VOA慢速，我一直听一直听，直到慢速能够听懂百分之八九十了，我又去问老师（这个时候已经大二了），老师说要听VOA的常速英语，我去听了，完全没办法坚持下来，我们同学当中没有坚持下来的人，后来我又去问老师，老师说要模仿啊，要多看原版书啊，我问要看什么原版书啊，答：文学类作品，如《简爱》《傲慢与偏见》《飘》等。我又回去看了一段时间，完全看不下去啊，文学类作品简直太难了，我根本没有看完一本文学类作品。这个时候已经大三了，我实在是对自己太绝望了，老师都给了我方法，我却无法坚持，哎。大三的时候有个教我们听力的老师英语水平很不错，后来去英国深造了，在她走之前我去问她，有没有好的方法提高听力，她说：“就盲听VOA常速一年，绝对能行”，我试验了两周，不行，完全不行，没有办法听下去却只想睡觉。我觉得这个办法玄而又玄，很奇妙，我就想知道，老师们真的是靠这种方法听懂听力的吗？
再后来，随着我自己找了其他的方法和教材，我才发现，原来本科的老师英语教学水平简直了。为什么他们给我们学生的推荐只有VOA 和BBC，是不是他们根本就不知道其他有用的教材，而且我的老师从来没有提过一个点，一个对英语听力非常重要的点，那就是：慢速和常速英语之间间隔的并不只是语速的快慢啊，是连读、弱读、轻重音以及语调啊。关于怎么连读，怎么弱读，我都是在培训班上学到的。当时报名参加培训班，同学还有老师还很吃惊，说一个英语专业的竟然要去参加培训班。额，明明是你们教的不行啊。我自己掏钱，碍着你们什么事了。还有如果要读原版书，刚开始从文学类作品就是错误的，因为文学类作品词汇量大，句式复杂，而且每个作家都有他自己对于某些词的固定用法，应该先从一些鸡汤类或者社科类的原版书看起，才可以慢慢坚持下去的。
四年过得很快，快到感觉什么都没有留下。在以后的实习和读研期间，我越发觉得读一个好的城市好的大学对一个人的发展和成长是有莫大的帮助的。不论是在眼界的提升还是知识的积累，亦或是实习的经历，都比一个小城市的二三本强多了，所以这样荒废的四年，在我到达一个一线或二线好的城市的时候，该怎么弥补这么大的差距，我焦虑了很久，想到一句话：以前偷懒没做的，现在都要加倍的补回来。
