家里的小朋友2岁两个月了，最近开始领教terrible2的厉害了，小娃娃的叛逆开始越来越厉害了，上早教课不听指令，在家里喜欢跟大人对着干，愁煞一干人等，孩子爸爸问我怎么办？我答：我也不知道，我们都得琢磨，各出各的招。
以下是我的套路：
1，她提的不合理要求，不直接拒绝。例如，吃饭时非要吃饼干，不要说不行，而是说：可以啊，我们吃完饭，睡了觉，醒来就吃，(⊙o⊙)哇，好期待啊，来跟妈妈说一遍，吃完饭，睡了觉醒来再吃。也许有时即便这样说还是不听，但，我们还是要温柔而坚定地告诉她必须这样，坚持几次，她就懂得了。与此同时，注意一个原则，就是要有松有紧，一些没太大关系的事儿，让她做主，张弛有度，孩子才能更好的遵守规矩。
2，树立规则意识，告诉孩子要遵守规则，而不是听谁的话，同样的，我们大人也遵守一样的规则，言传身教。例如，玩手机的问题，我们在她面前都不玩手机，所以理所当然的，我们也不准她玩手机，这样的处理，孩子更容易接受。
3，捉住机会让孩子换位思考。例如，上周我带孩子去上早教，原本她是很遵守课堂纪律的，上次课突然间开始特别放飞自我，满教室跑，怎么叫都不回来，当天下课，我们到地下车库去停车，走下坡路时，她很喜欢，要求自己走，我答应了，但走到一半就累了不想走，要抱抱，我没有同意，坚持让她走完，边走边说：“你看，你说的话妈妈不听，你是不是很难过，很着急？”她说：“是的”。我说：“对呀，刚刚上课时，妈妈让你做到腿窝里，遵守课堂纪律，你也不听，妈妈那时的心情跟你现在一样”。她听了，就理解了，还重复我的话，事后，晚上，睡前聊天，提到这个事，她依然能把两件事联系在一起说，这就达到了“共情”的效果。
4，孩子特别反常时，还要多注意，往往这时不是叛逆，而是真有事。例如昨晚睡觉，正常情况下，我们的“流程”走完，她就会睡了，可昨晚，就是不睡，反复问些无聊的问题，反复说妈妈我们起来玩吧，当时我困的特别厉害，快被她烦死了，正在爆发的边缘时，我捕捉到她话音里的颤抖，一个机灵起来检查一看，原来小朋友把领口咬湿了，湿哒哒的一片，贴在身上冰冰凉，特别不舒服，她又不会表达这个感觉，表现出来的完全是另外一码事，把睡袋换好，不出两分钟就睡了，自己内疚半天，太大意了，以后一定要记住一条关键，孩子绝对不是故意找麻烦，牢记这一条！
