用什么法子辅导孩子可以让他们能说能认读呢？
1. 上课完第二天一定要安排时间复习和完成作业。
这个习惯的培养一方面是巩固所学知识，更重要的是这个习惯一旦养成，后面家长就算不在家，孩子也能有意识地自主完成作业。从学习效果上来讲，这是不容妥协的；
2. 多听：
家长应充分利用多种多媒体形式，随时随地给孩子创造一个有声的语言学习环境。 英文歌舞、课程光盘、故事动画片等都可以作为背景音乐在孩子玩耍或起居时播放。
3. 建立一个固定的English Time
在家中建立一个固定的时间用于英语学习。时间短、频次高。对于每一个小孩来说，15分钟的学习时间就足够了。随着孩子不断长大、注意力不断提高，慢慢延长学习时间。刚开始，尽可能让活动时间短且多样，保证孩子的注意力。
4. 利用每天的生活场景
家中教英语的好处是，你可以在真实的场景中教孩子学习日常英文。例如： 当孩子穿衣服时，可以用英文和孩子谈论衣服，或者在你整理衣橱时（“Let’s put on your blue socks”, “It’s dad’s T-shirt”.......） 在收拾孩子的房间是，可以和孩子联系有关玩具或者家具的英文单词（“Let’s put your teddy bear on the bed!”, “Where is the blue car?”） 在商场购物时，可以联系食品的英文单词。给你的孩子一个shopping list （如果孩子年龄比较小，加上对应图片），让孩子找到对应实物。
6. 读原版英文读物
孩子喜欢多彩，画面生动的故事书。家长一定要抽时间和孩子一起读故事书。牛津原版进口图书故事生动、插画色彩艳丽，生动有趣，配合由英语母语的专业朗读音频，让孩子听着纯正的英文朗读，从小适应纯正的英文语言环境。
7. 在家布置英语学习角落在家中远离电视等干扰的角落，专为孩子布置一个全英文学习环境。
把英语书本或光碟放在书架上，旁边有一些彩色画笔和白纸，孩子可以随时取用，快乐学习。墙上可以贴上字母、英文卡片，便于孩子随时输入。（比如书架shelf 可以贴上这个单词或者只是贴上首字母S，让孩子去回忆起完整的单词。这个写单词卡、贴单词的过程可以让孩子自己查找书本完成）外出旅游回来时，鼓励孩子在照片旁添上一些英文句子，贴起来，就是美美一墙的回忆。
8. PlayABC从Level 8开始就有show & tell这个环节，孩子们为了表现好，会提前准备。这个准备和表现的过程其实就是学习、进步的过程。 （班级5010都带了玩具来英文展示）
