昨晚发现之前的一个学生申请加我QQ，虽然他不是一个传统意义上的好学生，不认真学习，不尊重老师，欺负弱小，打架骂人……不过想到他是我的学生，毕竟还是一个六年级刚毕业的学生，就没有犹豫的添加为好友了。后来打开QQ时，看到一个多小时前，他发给我的信息:在吗？我看到后回复了:在，有事吗？可他一直没有回复，直到第二天下午。
“在吗？”“在”……于是我们开始了短暂又挺无厘头的聊天，在我准备问问他为什么加我QQ时？突然跳出了“发送失败，请先添加对方为好友。”看到之后倒也没有特别生气，被这帮05后孩子删除好友也不是一次两次了，自己似乎早已经习惯了。
没什么好生气的，也许05后就是这么的没心没肺，和他们生气实在不值得。事后，我想了想他为什么会想加我QQ，“无聊”，本想寻找些什么快乐，可是经过尝试之后，我似乎并没带给他什么自己所渴望的快乐。“长大后想干什么呀？明知道这是一个对自己来说都很难回答，很难找到答案的问题，却重重的抛给了小学毕业的他，在我们的文化背景下，这原本便是一个难以面对的问题吧。如此想来，自己似乎能够理解了，其实05后，是一群很脆弱的孩子们，他们一直以来被宠被爱着，于是，些许的挑战性，都会令他们选择躲闪，看似自私无情，没心没肺，也许是他们对生活有更加美好的期许。于是，当这个真实的世界出现低于他们的期望值时，便选择了逃避，看似不让自己受到伤害，实则是自己太脆弱不堪，没有勇气直面惨淡。
最近辅导06年的表妹功课，本已经上了初一的她，其数学水平令我难以想象，其实在辅导她的过程中，我更加注重的还是她的数学思维能力，实在不敢恭维。给她讲个数学题，自己真得快气出了脑溢血，真是暴跳如雷，最后把解题思路都和她说了一通，让她写下来，依旧写的是错的。“我真交不了你了，我唯一能做的就是把你的脑子打开，看看里面哪里坏了……”
一群学生去参加夏令营，安排住宿时发现，若2人一间房，则有12人没床位；若3人一间房，则多出两个床位，问共有多少间房？共有多少名学生？
设未知数，找等量关系，列方程，虽然自己讲得很详细，可她的思考速度，实在让我难以忍受。在引导她的过程中，所提到的问题，真的不会比1+1＝2难，可是她依旧理不清……
子非鱼，我们永远不知道他人的想法，当出现代沟和难以理解时，我们唯一能够做的就是允许这样的事情发生。我也发现了有个说法也许是对的，教师的子女最好不要自己来教，真的会这样，对表妹这段时间的辅导真的是史无前例的头痛，而且发火发得自己都挺讨厌自己的，总有些想甩甩不掉的烦恼。其他学生，如果不会时，自己总会找出千万种理由来接受他们不会，可是自己家的孩子不会，总会有些难以接受，不允许这样，如此……脾气更大了，孩子也好像更“笨”了……
可跳出来看，同样05后的孩子，他们如果真的这么不能令自己满意，只能怪自己，子非鱼，他们有属于自己的一切，包括我所不能理解的他们的大脑。可惜自己打不开，也不是修脑专家，他们爱装些什么就装什么吧，对我来说，自己能够不讨厌自己，感觉接受自己似乎才是最重要的。
（19.8.9 晴）
