2019年的暑假，是一个丰收的假期。这个暑假，有幸走进了兴成长计划，成为了名师成长提升班的一名学员。 第一次加入了美丽的“互加计划”，与优秀的老师们一起在线上听课，此时的我对未来更多了一份美好的憧憬。
每个周四的晚上，我都提前插上耳机，准备好笔和本，打开CcTalk，认真聆听，做好记录。每当面对着手机屏幕，聆听着专家精彩的讲解和示范，看着不断被刷新的页面，我一边不禁感叹互联网的方便快捷，拉近了人与人之间的距离，一边又反思了自己教学中的不足之处，更感慨这些专家不仅仅传授了专业的教育经验，最让我佩服和学习的是她们的敬业和拼搏精神，学无止境，满满的正能量！
尤其是8月8日晚上思思老师关于教学实践中思维导图的运用这一课时的讲解更是让我茅塞顿开。
都说有一千个读者就有一千个哈姆雷特。同样的一个问题，学生们用他们特有的思维创作出来不同且新颖的导图，更加坚定了让我的学生也学会这种学习方法的决心。
思思老师的认真讲解，辛苦付出，给了我很大的启发，教会了我思维导图的制作方法和制作过程中要注意的方方面面，我利用今天所学知识，制作了《图形的认识》的思维导图，并为孩子们设计了作业。从激发学生的学习兴趣点出发，提高孩子们的学习效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识；形成系统的学习和思维的习惯。
教会孩子们思维导图，用“画”的方法来记录自己观察思考过程，框架感增强，清晰且缜密，极大的训练了孩子们的逻辑思维，图形多样的思维导图作品，触动学生的视觉感官，增强记忆力……这是一种全新的学习方法，对于任何一学科都将是可挖掘的领域。
几节课的学习，提高的不只是我的信息技术，更改变了我对信息技术支持下教育教学的观念。此时的我，特别庆幸自己可以参加这次学习，为自己的改变而高兴！同时，对今后的课程也是更加期待！兴成长，新成长！
