边做边爱，家长好好学习，孩子天天向上。
贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题孩子。
孩子的问题，几乎百分之百都是家长的问题，只要父母愿意看到自己的问题，就能够改变孩子身上的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想修理孩子。
再有灵性的孩子如果遭受了精神的虐待，他也会走上消极悲观，这是不可避免的，让孩子生活在精神的虐待当中，就会给她带上终身痛苦的枷锁，让孩子生活在精神的快乐里，就可以无限的激发孩子的生活，学习的潜能，让我们一起来激发孩子的学习动力和潜能，做最优秀的父母。
好了
那么亲爱的各位好伙伴们
今天又是我们培养优秀父母的规律-------慧爱智心幸福乐章 第一季我们第22讲，
今天我们要讲的内容，是家长如何去看待孩子的情绪问题，孩子的问题，今天要告诉各位，本质上就是家长的问题，我们家长要认账，因为家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，多年的家庭教育工作，让我深信没有教不好的孩子，只有不会教的父母，我每一天接触到的家长和孩子，大量的案例都表明孩子的问题本质上就是家长的问题，我们孩子身上有病，谁来吃药，其实前苏联教育家 ，苏霍姆林斯基就有这样一句名言，他说：没有教不好的孩子，只有不会教的老师，这句话，同样适用于家长，因为家长是孩子的第一任也是终身的老师，我们一定要注意到，在实际生活当中，我们来看一下，有哪一些问题，这是一个我们在广州时候的一个真实的案例。
在上小学二年级的一个小男孩，他的家庭条件非常好，成绩却是排名全班倒数第一名，又是全班出了名的捣蛋鬼，老师很不喜欢他，父母呢，拿他又一点办法也没有，打他骂他，他都不哭，同学们也非常讨厌他，他的妈妈找打到我，说：胡老师，就是因为这个孩子，做了一件让人震惊而啼笑皆非的事情，他是全校上课间操的时候，然后就脱下裤子，当着全校师生的面，撒了一泡尿，这个学校就找家长，说你孩子耍流氓，勒令他转学或者退学，我呢个人也觉得这个学校也的确有问题，一个二年级的小男孩怎么会耍流氓呢？这个在逻辑推理里面或者在法律上面，叫什么？叫工具不足，他就没有这个工具，比如说你到了一个这个鱼塘里面，然后有人说：你要偷鱼，你拿什么偷呢？你又没有钓鱼竿也没有任何的工具，这叫工具不足，所以这个是二年级的一个小男孩，你说他要耍流氓，他有能力耍吗？他的父母找到我的时候，我跟他们交流了很久之后，之后又见到了这个小男孩，然后呢，又和这个小男孩又成了朋友，经过分析，我们才发现问题所在，问题在哪呢？
我们来一起看一下：
这个孩子三岁左右的时候啊，他的父母为了自己的发展就来到了广州打拼天下，把孩子就留在了亲戚家里头，不是爷爷奶奶家，他们现在也不能确定，孩子当时有没有被受到过虐待，总之，那个时候孩子突然就失去了安全感，最爱他的两个人，有一天出了门，就再也没有回来，大家不要觉得孩子小，其实，他们什么都能感觉到，尤其是孩子，我们在前边第九讲到第十二讲的过程当中讲过，孩子在不同年龄段的心理感受，那么孩子在三岁到五岁之间呢，它是安全感建立最初的时间，那么这段呢，五岁之后呢父母就把孩子接到了广州，一起来生活，孩子特别开心，但是爸爸妈妈每天早晨上班的时候，孩子都会抓住他们说：不让他们走，嚷着说，别上班，爸爸妈妈，别上班，别上班，爸爸妈妈就非常的头疼，每天早上都要和这个孩子纠缠半天，要求，又是提要求，我们在前面第七讲当中讲过，家长采用的方式是什么，交换，对孩子的情绪就是交换，惩罚，然后是冷落，然后是说道理，说教，那么家长也是要求批评表扬，讲道理，甚至打骂都无济于事，妈妈要去上班，给你赚钱，你怎么就这么不独立呢，宝贝，你别这样，要做个男子汉，你是个乖孩子，要自主，你怎么这么不听话，你怎么能这样呢？我怎么就生了你这么个东西，你在这样，我就打你了啊，每天早晨，都要经历这么一个过程，最后，父亲就强行把孩子留给了保姆，自己两人就走了，这个孩子为什么会哭闹呢？
是因为他害怕，爸爸妈妈出门以后，就再也不回来了，三岁时，被抛弃的记忆，虽然好像我们成年人觉得遗忘了，但是在我的引导下，这个孩子慢慢的打开了，这个不安全感就呈现出来了，他是个五岁的孩子，有这样的感受又不会明确的表达，所以呢，孩子们就只会用哭闹的方式来表达，要想解决这个问题，其实很简单，我们就要知道，爸爸妈妈想办法，可是就是想不出来，这么简单的办法。不要说教，用点智慧，去找原因，我们在第十四讲当中，针对孩子的情绪，“EQ”型的家长，我们在十四讲当中，给大家讲过了，要学会接收，然后分享，然后制定规则，那么你可以拿个大大的挂钟，挂在门口，和孩子呢，那么家长呢，只需要你跟孩子说：妈妈要去上班了，要去挣钱，他听不懂，但是，你只要告诉他，宝贝啊，妈妈会回来的，妈妈要回来，这个短时针指到6，就代表是6点，到那个时候妈妈就回来了，第一天呢，这个孩子在家里边会很紧张，会不时的看表，发现指到6的时间，妈妈果然回来了，他心理就平静了，经过十几天这样的一个训练，孩子就会不再闹了，因为他知道妈妈出门以后，就一定会回来，但是呢，这对妈妈并不懂这样做，就一味的责骂孩子，甚至是打孩子，孩子这样的教育下，就进入到了小学，而且呢，成绩差的不得了，没有人喜欢他，家长总是责骂。老师呢，也不喜欢他，同学们呢，也看不上他。一个只有8岁的孩子，没有人关注到他，他的人生天空就是一片黑暗，最后呢，他只能当众脱下裤子来撒尿，让全班的人全校的人都关注他，以此来证明他曾经存在过，这是不是一种可悲。
各位，我们用将近半年的时间给这个孩子调整，如果他的父母没有来找到胡老师，我相信在家长的错误方法教育之下，他最终就会成为一个问题孩子，家长朋友们，你觉得这个孩子的问题，是不是家庭造成的呢？
一个8岁的孩子，他是那么样的不可救药吗？一个14岁的孩子，是不是我们就救不了他了？因为家长的原因，孩子才出现了问题，出了问题不要紧，我们就帮助这个孩子解决好就好了，而这一对夫妻呢，并非没有帮助孩子，而是用及其错误的方法来伤害了孩子，如果说，孩子有选择投胎的话，我相信他绝对不会选择这样的家庭，我们一定要知道，家长是我们孩子的第一任老师，有一个比方说：
孩子呢，是复印件，家长是原件，那你说你改原件，还是改复印件
第一步是该改原件
第二步我们再改复印件
因为你复印件总不能丢了吧，当然，这是一个简单的比方，那么实际上，在现实生活当中，人与人之间的影响，一个人的成长远比原件和复印要复杂的多，所以各位，我们一定要知道家长有病，不能只给孩子吃药，不光要给孩子吃药，家长也要吃药，因为他是有关系的。
所以我们在看第二个案例：
这是一个发生在中国的郑州的一个真实的故事：
主人公名字叫小溪，他是个初中二年级的女生，她 我 是胡老师吗？我说您是哪位啊？
她说，我是一个问题女孩，这样的孩子，我是见得比较多了，我就对她说了，我眼里没有问题孩子，你有没有事情如果需要我帮助，可以直接说，那个女孩笑了笑说，我有三个男朋友，大家都说我是个问题女孩，我说有三个男朋友，这不是个坏事情啊，最起码可以说明你长得漂亮，有魅力啊，我妈说了，我妈说你能帮助我，我看也是，你说话和别人都不一样，我的二号男朋友昨天跳楼了，我一听就蒙了，现在看青春期的问题是越来越严重了，相信这个二号男孩子，竟然还有1号和3号，她都排号了，这个2号还跳楼了，我遇到的这个问题比较少，不知道该怎么回到她，就顺着她的话说，那他怎么了呢？这个时候，她就慢慢的就跟我说啊，我说：你不喜欢他啊，她满不在乎的说，他摔伤了，在医院呢，他喜欢我，我又不喜欢他，他跳楼关我啥事啊，他家人还找我妈呢，我真的不知道该怎么回答她，我就又顺着她的话跟她聊天，希望找到她成为问题女孩的这个成因，因为只有知道了原因，我才能有办法帮助她，后来，我就从她妈妈嘴里边知道了这个女孩子喜欢打架，和小混混们混在一起，并且我不断的就跟她聊天，她渐渐信任我了，就把她的QQ空间密码也告诉我了，我就进了她的空间，看她的日志，写的基本都是和这三个孩子的爱故事，有一篇文章就引起了我的注意，题目就是“到底是谁能帮助我”，文章当中说：她从小都是一个乖乖女，是妈妈眼中的好女孩，老师心目当中的好孩子，为什么到了中学以后，学习跟不上了，喜欢跟男生在一起，越变越坏，就成了小太妹，到底谁能帮她，从新变成大家喜欢的乖乖女呢，我就看她的那个的相册，里面有她和她妈妈的合影，也有她和男同学的合影，却找不到她爸爸的身影，我就打电话就问她 我说：小溪啊，你们家里头是不是单亲家庭，她惊讶就问：你怎么知道的，我说我从你的日志里边发现了一些蛛丝马迹，（是什么呢，下次继续文字分享）
