班里有个孩子妈妈是个女强人，很有自己的想法。可儿子小铭呢？妥妥的平常心态，说的难听点叫不求上进，两者形成巨大的反差。刚上一年级时，妈妈对孩子要求很高，95分以上，因为上过幼小衔接，孩子也基本能达到。但慢慢的作为老师的我就发现孩子有很多问题，比如上课注意力不集中，写作业敷衍了事，理解能力差等。跟孩子妈妈委婉的沟通过，孩子妈妈说自己知道这些问题的存在，慢慢会管。
到了二年级，孩子的成绩开始不同程度的下降，尤其是数学。我跟孩子妈妈沟通中发现，她对数学老师意见很大。说她讲的不清楚，作业多了或者少了。然后就给孩子报了猿辅导的网课，中午让孩子再听一遍，孩子爸爸也在家教孩子数学。后来有了延时辅导，他也拒绝参加，说回家写效果好。
可即使是这样，孩子的成绩仍没有提高，还是有下降趋势。可我每次跟孩子妈妈沟通，她总是说孩子会，就是粗心或者这一段怎么样了，从不认真的思考我给的建议。
这孩子在学校的作业，很多时候也不来找我改，一下课就跑出去了。跟数学老师沟通，发现数学也是这样。孩子的上课状态特别不好，总走神，作业写的也不好，似乎理解能力很差。
有一段时间孩子状态特别不好的时候，我建议妈妈让他做到讲台桌附近，孩子妈妈怕伤害孩子自尊，不同意。还是坚持自己在家上猿辅导网课。
其实我也明白孩子的问题就出在家长身上，课下的补再好也不如课堂的自己学，而这位家长还是没有抓住事情的根本，可老师的意见对她来说又不当回事，我只是觉得可惜。孩子确实不是优等生，但找对方法了，一定会比现在要好，希望家长能早点醒悟吧。
