2021.7.8
教师的专业成长离不开持续的学习、积累和反思，而教师坚持书写教育日记是教师专业快速成长的最佳方式。阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第46条《关于写教师日记的建议》，我有如下收获和思考。
一、促使教师深入思考
苏霍姆林斯基开篇就建议每一位老师都来写教师日记，教师日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，这些记录是思考和创造的源泉，有助于集中思想，对某一问题进行深入思考。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”所以他提出了教师成长的公式是：成长＝经验＋反思。教师的成长要在教育教学过程中不断调整自己的知识结构，教育实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。而我们教师，可以通过日常教育日记的形式，编写一本专属自己的成长故事，记录自己在实践中的创新、探索中的发现，反思中的改变，改变中的成长，那将会是一笔巨大的财富。李镇西老师说：“写作不仅仅是单纯的写作，它应该是与实践相随，与阅读同行，与思考为伴。实践是它的源泉，阅读是它的基础，思考是它的灵魂。任何教育者都应该同时又是反思者。”不停地写教育日记或随笔，是教育反思很重要也很有效的途径。前段时间阅读记录李镇西老师与学生同行成长中故事的《爱心与教育》《教育的一百种可能》等书籍，总能被他真诚温暖的文字打动；阅读公众号“镇西茶馆”中他的文章，有诸多是教育随笔，每一篇都饱含深情，记录着他教育教学的成功与失败，记录着他对学生的无限智慧的爱，记录着他对生活、工作、教育的万千热爱……阅读李老师的教育随笔，我们可以从文字中找到答案，找到他成为孩子们最喜爱老师的密码，教育随笔见证、助推、成就了中国的苏霍姆林斯基——始终保持思考、坚持大量书写生命传奇的教育家李镇西老师！
二、提升职业幸福感
苏霍姆林斯基说:“那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，对教师而言是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的思想体系、自己的教育学修养。”的确，教师日记，让我们每一个教育工作者从教的每一天都珍贵且闪闪发光。文字是一段生活的定格，一份情感的珍藏，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵。翻看书架上的一个日记本，读到我去年走上新岗位之前的那段被定格的灿烂时光，那一个又一个生动的画面，神奇般地复活了。日记本的最后一篇是《流金岁月》，记录了我和那帮孩子的同行时光。嘉灿是八班善良女孩儿中的一个天使代表，她是一个无比自律上进，用左手吃力写字（身患残疾）的姑娘。在她的日记中，我读到了她酸酸的成长，涩涩的冲动，微苦的岁月，甜甜的梦想和辣辣的感悟。她是唯一一个从我接班开始到我离开那天坚持写日记的女孩儿，我们当时约定好师生共同书写、编织彼此美好的生活。对此我很惭愧，我没有坚持到那一个学期末停写了几次。如今，时隔一年多的时间，我早已重新开始挑战道德长跑——写教育日记。我的简书APP中，已记录了我308篇的日记，41.1万字（其中有一万多字是我儿子坚持一个多月口述记录的“每日橙语”），教育日记的内容大都是我的日常学习（听名家课、听讲座）的梳理复盘、以及读书所得。我深知，我的文章远没有形成自己的风格，思考也不够全面，研究不够深入，缺少归纳提炼，但这些稚嫩的日记，让我明白“自觉、自主”是我专业发展的关键，阅读专业书籍、书写教育日记是我们教师突破壁垒的成长方式。
三、坚持用写作擦亮自我
苏霍姆林斯基的日记记录了32年。连续32年，他在儿童入学的最初两星期内记录有关他们的知识面和表象的资料；每一年让儿童回答相同的问题，且总能发现学生答案背后的价值；他还记录学生家里有哪些书籍，家长的教养程度如何，父母在教育孩子身上花多少时间等。教育大师苏霍姆林斯基几十年如一日的坚持，让我惊叹不已。我的身边还有很多持之以恒、书写教师日记的榜样：首都师范大学特聘教授孙云晓自1970年6月1日开始写日记，到现在整整50年了，一个15岁养成的习惯能坚持半个世纪之长！新网师中郝晓东院长每天坚持书写有深度的“早安新网师”；办公室同事孙社娥老师已坚持每日早上练读英语口语，记录所得，已打卡941天，；朋友圈里有一位曾在新乡培训时添加其好友的河师大赵海山教授，他雷打不动的坚持每天早上更新记录自己思考的日记，每年年底把自己平时的教育日记整理出版成一本书籍。他们长期坚持的劲头让人叹服！教师日记是教育者进行思考和创作的一种形式，是“批判反思型教师”成长的必由之路。为了写的精彩，就必须读得精彩、做得精彩、活得精彩。在我们坚持书写的过程中，逐步养成读书、实践、反思、写作的习惯，使阅读、思考、写作便成了我们的日常生活方式，用教育随笔的写作，提升教师的教育理论，使我们的教育生活丰富而快乐。
教师日记，可以定格美好，丰盈岁月。人的一生都是成长的过程，成长需要一日三省吾身，而写日记就是最好的方式。它就像农夫收获一样仔细盘点，既有令人欣喜的成长，也有收获苦涩的教训。回望在新岗位工作学习的日子，总让我想起那句话：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。坚持每日阅读书写教育日记已成为我的每日任务清单，如果某一天没有完成就会有一种心神不宁、精神欠债的感觉。真诚的希望身边有更多的教师朋友，尤其是我们赵培丽名师工作室的小伙伴们，一起加入书写教师日记的行列，书写独属于我们每一个人的生命传奇，收获更多的充实和快乐。让我们一起从书写教师日记中努力成为一个出色的自我教育者！
