自从加入张爱敏名班主任工作室，就开启了阅读行走的专业成长路。短短的一年，拜读了很多名师的书籍，有手把手教的表扬方法，有改变心境的心理知识，有一线教师的心得感悟……这些书籍专业而系统，助力我们科学地正视班主任工作。
如读了《每个孩子都需要被看见》，我学会了“温柔以待”每个孩子；读了《一线表扬学》和《第五十六号教室的奇迹》，我学会了用欣赏的眼光看待每一位学生；读了《非暴力沟通》，让我学会了与别人怎样很好的沟通……每一本书都无比精彩，每一本书都让我有所收获，而在这众多的书中，我最喜欢的是李镇西老师的《爱心与教育》。
李镇西老师的教育叙事中，有这样的沟通方式—与远方的中学生通信，在这里，没有老师，亦没有学生，只有一群相知、相识、相助的朋友，也许从未曾相见，但彼此的心却是那样真挚。
读《爱心与教育》，越读越爱不释手，也越让人感动。感动之余，也在回忆着自己的中学时代，如果当时也能遇到这样亦师亦友的老师，我会是何其幸运。
一封封信，一句句真挚的话语，没有枯燥的的大道理，但却真实地帮助了那些迷途中的学生，真正解决了青少年的困惑。
在漫长的求学路上，孩子们会遇到许多困难，作为教育者，要善于发现并给予帮助。
德育，一直被我看作可有可无，现在看来，那是多么狭隘的想法，中国需要的不是分数的机械者，而是有理想，有抱负的创造者，作为祖国的园丁，责任重大。
而那些所谓的优等生，除了学业上的教导，还要注重德育方面的发展，让他们真正做到德才兼备，成为国家的栋梁之材。
遇到李老师，真好！遇到张老师，真幸运！
