一 ，小学生作文《沙漏》

今天微博上有位老师分享了一篇小学生的作文《沙漏》，内容深刻得简直逆天：“

如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”

一起来看看作文原稿，一起深沉思考。

据说该学生是《三体》的粉丝，最近在听老鹰乐队的《亡命之徒》，看了歌词，有所感悟。。。很多网友们纷纷表示，我小学只会写“光阴似箭 日月如梭”。

为什么有的人一直在感慨时光的匆匆流逝，而另一些人却一直在操控时间享受生活？

二，时间的主人VS 仆人

如果银行每天早晨向你的账户拨款8.64万元，你在这一天可以随心所欲，想怎么花就怎么花，想用多少就用多少。但条件只有一个：每天凌晨账户金额归零，剩余的钱不能留到第二天再用。无论前一天的钱你用也好，不用也罢，第二天你又有8.64万元。

请问，你如何用这笔钱？

想必很多人都会想方设法把每天的钱花光，你会购买物品，也会娱乐逍遥，但聪明的人会想出办法，把每天的钱用于投资，从长远看这样你会得到最多的回报。

阿诺德.贝内特曾说：“时间堪称民主的典范！在时间的王国内，从来没有能够独占财富和独享智慧的贵族。天才也不会因为智慧超群而拥有更多的时间，即使是每天额外1个小时的奖励。而且内有惩罚，你可以尽情挥霍你的宝贵时间，它不会因为你的阻止而不到来。”

那么，你是要做时间的主人，理性地操控它；还是作为它的仆人，任其摆布而无所适从？

如果拿回时间的主动权，怎样能最大化的投资时间呢？

三，高效利用时间

1.不要节省时间，而是分配资源

很多朋友说，我要尽量节约其他不重要工作的时间，节省下来，做更为重要的事情。

时间真的是节省下来的吗？是不是把自己的日程编排的满满，不断地压缩娱乐休闲时间，挤压睡眠休息时间，节省下来的时间就能转换成工作成果，行动就更高效了呢？

一定不是。

时间管理专家劳拉·万德坎姆（Laura Vanderkam）指出，很多人有个误区，那就是只有对事情的洞察力，没有对时间的洞察力。

也就是说，“时间”对他们而言完全是线性的、刚性的，人唯一能改变的，只是做事的效率而已。

这种思路会导致你被时间绑架，做事按部就班没有想象力。

看书，就从头到尾按照顺序阅读，即使无趣无味，也坚持到底读完为止；做事，会犹豫再三，或者等所有的条件都准备好再行动。

相比较聪明人，做法会截然不同。看书，他们会带着问题，有针对性地在书中找答案，无关的部分统统略过；做事，先在脑中构思好大体方向和框架，然后就立刻小步快跑，不断在过程中优化迭代。

所以说，“时间”对他们来说是弹性的，非线性的。一个时间，可以处理很多事；很多碎片时间，也可以用来处理同一件事。

时间并不是用来节省，而是精力资源的分配。

2.设定目标，激发潜能

富兰克林年轻的时候就确定了13项他坚持培养并坚信能够让他完美和成功的品格，这些品格包括：节欲、沉默、有条理、鉴定、勤奋、真诚以及谦卑等。

富兰克林认识到，人不是通过思考改变的，只有通过行为才能改变。富兰克林为自己设计了一个自我完善的目标----集中精力用一周的时间去实践一项品格，然后转向下一项，富兰克林成功的做到了这一点，从而取得了辉煌的成就。

很多朋友都知道要设立目标，但往往是常立志，而不是立长志。当目标确认的时候，就集中精力全力以赴地去实施，不要一会刷微博，一会看朋友圈，分散了注意力，自然也无法高效完成。

那么怎样设置科学有效的目标呢？那怎样设置科学有效的目标呢？

知名管理学大师彼得•德鲁克在他的著作《管理的实践》中提出并使用了ＳＭＡＲＴ原则：Ｓ表示目标必须是具体的，Ｍ表示目标必须是可以衡量的，Ａ表示目标必须是可以达成的，Ｒ代表目标必须是有关的，Ｔ代表目标必须有明确的截止期限。

例如，我的年计划是提高英文这个Plan，到了年底你会发现，你只完成了个P，剩下的都是Lan（懒）。为什么？因为没有遵循Smart目标制定法。

A，具体&可衡量的目标：熟练掌握高频英文单词300个

B，可量化和达成的步骤：每天背诵10个并造句

C，做和目标相关联的事情：在平时看书，看电影，都有针对性地看英文原版，并寻找其中涉及到所学的高频单词，将其使用在日常场景中。

D，明确的截止期限：一个月内完成，每周日复盘完成情况，并循环复习巩固。

只有这样科学地设定目标，按部就班地落实行动，因地制宜地不断调整优化，在过程中持续提升个人潜能，才有可能离目标越来越近。

在这样的一个知识大爆炸的时代，信息密集度令人应接不暇。很多人都有提升生活的焦虑，职场跃迁的压力，对命运不公的愤怒。其实，终归还是因为对于控制力的无助感。

想要提升掌控能力，无非就是科学地设定目标，合理地分配精力，最大化地投资时间，成为时间的主人！

掌控了时间，也便掌控的命运！

我的命运我做主！