【阅读记录第219天】今晚阅读《说来听听:儿童、阅读与讨论》第五章《儿童就是评论家》第六章《弥足珍贵》。
先行者们用无数的实例证明,每个人都有与生俱来的评论的能力,老师的职责所在就是帮助孩子们的善用这份能力。而要想得到阅读者(不管是孩子或者大人)的读书心得,首先要真心接受他们的意见,相信所有看法都弥足珍贵。
这点又跟共同体的课堂高度契合。共同体课堂倡导创造一个安全的交流环境,接受所有学生的发言,包括好的发言和不好的发言,让孩子们能够安心地表达自己最真实的想法。
【阅读记录第219天】今晚阅读《说来听听:儿童、阅读与讨论》第五章《儿童就是评论家》第六章《弥足珍贵》。
先行者们用无数的实例证明,每个人都有与生俱来的评论的能力,老师的职责所在就是帮助孩子们的善用这份能力。而要想得到阅读者(不管是孩子或者大人)的读书心得,首先要真心接受他们的意见,相信所有看法都弥足珍贵。
这点又跟共同体的课堂高度契合。共同体课堂倡导创造一个安全的交流环境,接受所有学生的发言,包括好的发言和不好的发言,让孩子们能够安心地表达自己最真实的想法。