回顾2021，在宋东魁市名师工作室的引领下，一直行走在读书路上。不断学习，提升了自己教育教学理论水平，积极前进的动力得到激发。坚持每天课外阅读、做读书笔记，更新观念，转变思路，丰富理论，让自己综合业务能力快速得到提高。在不断地学习中，我时刻感到自己的不足，不断的充实自己，努力更好的进行教育教学实践。
展望 2022，踔厉奋发，在宋东魁市名师工作室的引领下，继续行走在读书路上。争做一名做中国立德树人好教师。 新年第一天，读了《做中国立德树人好教师》中第一篇，做教师是一篇大文章中的“我们，首先做道德教师”感触颇深。
做道德教师，这是对人师最根本的要求。教师不仅是知识的化身，更是道德的楷模。教师的高尚道德素质，是其他职业素养发展的基础，它制约着教师其它素质的发展方向与发展水平。众所周知，学生，尤其是中小学生，特别是小学生，有很强的“向师性”，视教师为楷模，动辄就说“这是老师说的”，“老师让我们这么做的”等。我们每一位教师都能感受到这些话的分量，都能理解这些话所蕴含的深刻内涵：在小学生心目中，教师是无比神圣的，教师的一言一行都是学生的表率。正如苏联学者杜勃罗留波夫所言，“如果儿童的怀疑涉及教师的道德方面，则教师的地位更为不幸了。“换言之，教师的道德品质受到怀疑，则是莫大的悲哀，教育效果无从谈起。读完这部分内容，今后时刻提醒自己，在平时的教育教学中，时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，践行道德，努力做一个道德教师。
2022，踔厉奋发，在宋东魁市名师工作室引领下，继续与大家同行在读书路上，力争做中国立德树人好教师。
