孩子七点钟就出发去补数学课了。今天爱人休息，两个人一起出去吃顿早餐。
为了消食，两个人决定去公园里面走走，只是太阳太大，我有点不情愿去。想想两个人呆一起的机会真的很少，还是硬着头皮去了。
一路上先是针对人生的成功与否，两个人举了身边的例子，看看哪些人的人生是相对成功的。先是我爸，孩子爸爸说他是养家型的，一生中遭受了中年丧妻老年丧子的大灾大难，但总的来说老年状态还是不错的，身体好，乐观，有自己的爱好，老年生活有滋有味。再就是我的导师，孩子爸爸说他还是挺成功的，一是找到了自己喜欢的事业，并且一直从事这项工作，乐此不疲。二是有自己的小个性。三是某领导。尽管当领导很多年，可是自己的身体很差，我们一致认为，这是很不成功的。所以我们得出一个结论：成功与否，都只是相对的，有的可能事业比较成功，但身体垮了。有的自己生活得不错，但是经历了很多苦难。有的虽然事业不错，但是家庭却遭受了离婚等等，十全十美的成功不存在。所以现在的我们就要过好每一天。
我向他说了放假这段时间在家里的感受，感觉自己比上班还累，主要是心里太累。孩子到高三了，与自己理想中的状态相差甚远，看在眼里，急在心里，想张口说说，他又不耐烦。这种感觉快把自己憋出内伤了。告诉他我已经有两个晚上通宵睡不着了，他说他能理解我的感受。
两个人分析了目前儿子的状态，一致认为：他现在的状态完全不是高三的状态。如果是我们两个现在马上进入高三的话，马上就要分班考试了，应该是早早地就起床了，背英语、背语文，把自己关在房间里，拼命地复习。但现在孩子的状态是，早上七点了，大人不叫起床，他绝对不会起床的。晚上十一点，他自己也冲了凉，早早地跟我们说晚安。还有，他现在的状态就是学到哪算到哪，至于有没有闭环，那就不知道了。凭直觉，他是放弃这次分班考试了。我猜想是因为期末考试考得太差，占百分之四十，他现在是没有希望分到次重点去了。
怎样才能激发他的状态呢？硬说，他是不会听的，也会很反感，影响他的情绪，反而收不到很好的效果。最后一致决定：给他写两封信。一封信由孩子他爸写，就是25号返校的时候由我交给他，大致意思就是这是高三的第一次考试，自己应该放手一搏。不管最后结果怎样，我们都可以接受。第二封信由我写，准备在8月1日返校时由他爸交给他，里面提一些建议，高三了要有目标、有计划地去拼搏，并告诉他一些注意事项，有的甚至是具有可操作性的步骤。
两个人还商定：一是鉴于儿子现在这种状态，先看看情况，如果状态没有上来的话，那我们会在学校旁边租房子，去进行陪读。二是从现在开始，两个人不要吵架，凝心聚力，为儿子助力。三是孩子爸爸趁此机会进行工作转型，不用把自己弄得那么累。
一家人，好好加油吧。
