品悟4：《爱是成长的指南针》第四章“生活中爱的功课”
无条件的爱也有功课，需要我们不断的去学习，去演练，只有这样才能掌握爱的艺术和策略，才能在生活中与孩子、家人甚至同事朋友亲人和谐幸福地相处。
爱的第一门功课是：接纳而非拒绝。每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的发展时间表，不能过高的要求孩子，无条件的爱需要我们孩子感受到，不管他处于什么样的境遇、有什么样的表现，我们都能接纳他而捕时拒绝他、否定他或排斥他，只有这样，才有助于孩子建立安全感和自信心。
爱的第二门功课是：理解而非评判。我们要有意识的站在孩子的立场上考虑问题，设身处地的感受、理解孩子的想法或情感，而不是在还没有理解的时候就已经给孩子下了是非、好坏、有用没用的判断。
爱的第三门功课是：宽容而非刻薄。孩子的每一次成长最想从父母那里得到鼓励、安慰和认可，孩子会因此感受到自己是有能力的、有价值的，父母是爱自己的。
爱的第四门功课是：谦卑而非骄傲。无条件的爱要求我们把心谦卑下来，我们需要静下心来听听孩子的声音，告诉孩子，他内心的想法很重要，随着孩子的成长，给孩子越来越多的机会去选择，相信他有能力做出好的选择，引导孩子学会选择，并学会对自己所选择的负起责任。
爱的第五门功课是：参与而非操控。孩子是他自己成长的主体，我们只是他成长过程中的参与者、陪伴者，而不是操控者。我们要放手让孩子去做他们力所能及的事情，让孩子学会管理自己，给与孩子充分的尊重，让他们去体验成功和失败，去经历欢乐和痛苦，只有这样孩子才能完整的成长。
爱的第六门功课是：温情与约束并重。温情与约束并重对孩子的健康成长非常重要，要让孩子知道，不管他漂亮不漂亮、聪明不聪明、能干不能干，父母都是爱他们的，要让孩子知道自由与规则的关系，在建立规则的过程中，我们要学会温柔的坚持，让孩子们知道：自由与责任总是连在一起的，自由越多意味着责任越多，孩子需要为他们自己的行为负责任，需要自己承担后果。
“接纳而非拒绝、理解而非评判、宽容而非刻薄、谦卑而非骄傲、参与而非操控、温情与约束并重”，要学好这六门爱的功课绝非易事，爱是我们对孩子一生的承诺，是我们主动的选择，这就需要我们在生活中，在陪伴孩子成长的过程中，不断学习、不断探索研究家庭教育的方法和策略，让我们和孩子一起健康快乐幸福的成长吧，让我们一起做幸福的奴隶！
