学习项目方案的雏形：
1、选题立项
2、目标设计
3、内容设计
4、流程设计
5、运营设计。
完成以上5项内容后，需要用“学习设计六度模型”，对方案进行整体检测，并根据检测结果，进行优化
学习项目六度模型：
1、关联度。学习与公司战略关联、业务发展关联、员工发展关联；
公司战略调整，对员工也会有新要求；
业务发展，需要员工调整和应对；
个人横线、纵向发展，员工应该提前做好能力学习。
为社么要学：
战略：新环境、新领域、新业务；
业务：发展新举措、运作新问题、人员新挑战
员工：新员工、新经理、新岗位
2、支持度。
需要回答，企业高管、业务领导和其它利益相关者为什么要支持，以及如何支持这个学习项目。
这些人对学习项目的支持越大，整体的学习效果越好。
不仅仅是口头支持，需要在提升高管、业务领导的参与时长与深度上下功夫。
支持表涉及人员类型：
HR及你的领导
学员上级
学员本人
3、匹配度。真实学习需求和学习内容、学习形式、学习资源的匹配。
学习内容匹配工作需要——从需求出发，找到真正的能力短板和业务痛点。
学习方式要匹配学习内容——利用匹配模型，找到合适的匹配方式。
学习资源要匹配学习内容——学习效用最大化。
4、参与度。解决学员动机问题。
1）学习动机的营销设计：
2）学员训中可以全身心参与：
内在动机来源：成长、成就、信念、渴望、乐趣；
外在动机来源：认可、鼓励、激励、群体、利益。
3）训后，学员有意愿参与实践落地。
5、实践度。学习致用，让学习转化。
学习后：确保行动线和支持线的设计必须落地实处。
1）推动落地转化的措施和要求；
2）利益相关者直接上司的参与；
6、感知度。感知度是基于前面5每个维度的整体体验，因此每个维度都需要考虑到感知度。
包括仪式感、在软硬件环境中的学习氛围、有关键时刻。
涉及《学习项目设计检测表》
