在学习小学英语第三单元《Weather》时,小学英语教师可以根据整个单元的主题,考虑每个学生在课上的表现情况,平时英语学习的成绩,为学生布置不同的整体单元学习作业。对于平时英语成绩好,学习能力较强,在本单元的学习过程中学习认真的学生,为他们布置拓展性的英语作业,发散学生的思维,锻炼学生的英语口语表达与英语学习素养。对于平时学习成绩一般,在本单元学习过程中出现吃力的学生,为他们布置简单的单词抄写,句子背诵,以巩固他们的学习成果。小学英语教师可以根据学生的作业完成情况,对于完成作业较好的学生给予“积分奖励”,当积分达到时,可以兑换精美奖励。通过整体单元作业分层设计的方式,不仅能让学生逐渐树立对于作业的正确认识,还能调动学生的学习热情。
Weather的上课反思
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